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质量目标成果的考核是利用测量信息﹑()对教职工进行的成就评价。


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考题 总结性评价是以预先设定的教育目标为基准,对评价对象达成目标的程度,即最终取得的成就或成绩进行评价。()

考题 目标管理是一种通过科学地制定目标、(),依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。它强调以成果为目标的管理,重点在于自我控制。

考题 关于绩效考核评价的含义,下列说法正确的是()。A:选择相应的考核主体和考核方法 B:搜索和整理相关信息 C:对组织成员完成绩效目标的情况做出整体考核 D:进行综合评价的过程 E:编写工作说明书

考题 根据《工程咨询成果质量评价办法》,对工程咨询成果的实施结果评价是指()。A、对咨询成果进行的回访评价B、在咨询成果完成后会同委托单位共同进行的评价C、对服务各个阶段实施过程完成后的内部评价D、对服务合同的评价

考题 关于工程咨询成果评价的表述中,不正确的是()。A、成果评价是在咨询成果完成后,会同委托单位共同进行的评价B、成果评价是咨询单位质量信誉的主要标志C、成果评价是咨询单位为了在大的工作循环中实现持续改进,进行总结经验而进行的评价D、成果评价是反映工程咨询单位和相关负责人工作成果质量的正式评价

考题 交工验收由建设单位主持,其内容主要包括( )。 A、对建设项目进行综合评价 B、检查施工合同的执行情况 C、对个参建单位工作进行初步评价 D、全面考核建设成果 E、确定工程质量等级

考题 工程测量专业中“施工测量”技术总结包括以下内容()。A:利用已有资料情况B:作业方法与质量C:技术结论D:计算成果质量与评价E:软件产品的主要功能和性能

考题 下列属于目标成果的评价考核的是()。A实施B指导与控制C考评D诊断E奖惩

考题 班级目标的构建和管理首先从()开始。A制定总目标B目标层级的分解C目标的实施D目标成果的评价考核

考题 CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价

考题 CIPP模式认为()的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价

考题 工程完成建设目标的标志是(),也是全面考核建设成果,检验设计和质量的重要步骤。A、生产准备B、建设实施C、后评价D、竣工验收

考题 安全目标管理实施的程序有()。A、安全目标的制订和展开B、安全目标的实施C、成果的考核评价D、成果推广

考题 目标管理的基本程序是()。A、执行目标、确定目标、成果评价B、确定目标、执行目标、成果评价C、成果评价、确定目标、执行目标D、确定目标、成果评价、执行目标

考题 竣工验收是工程完成建设目标的标志,是全面考核()的重要步骤。A、基本建设成果B、项目法人C、检验设计D、项目后评价E、工程质量

考题 利用功效函数图进行质控方法的评价和设计要素有( )A、确定质量目标B、评价分析方法C、计算临界系统误D、绘制功效函数图E、评价测量方法的性能特征

考题 关于工程咨询成果质量评价的标准表述不正确的是()。A、工程咨询成果评价标准,是衡量咨询成果质量的准绳,应该是科学的、合理的、可以操作的B、设立评价标准的基本原则是:凡是能实行定性考核的,尽可能采用定性标准;不能定性考核的要定量考核C、要把是否坚持“客观、公正、科学、可靠”的原则,能否真实、全面地反映工程项目的有利和不利因素作为评价质量的重要标准D、对前期工作的工程咨询成果,绝大多数是很难用定量标准来衡量和评价的,这就要求有一套定性的评价标准来进行评价

考题 项目考核评价的对象应是项目经理部,应突出对项目经理的()完成情况进行考核评价。A、成本目标B、工期目标C、安全目标D、管理工作

考题 工程完成建设目标的标志是(),也是全面考核建设成果、检验设计和工程质量的重要步骤。A、生产准备B、建设实施C、后评价D、竣工验收

考题 单选题工程完成建设目标的标志是(),也是全面考核建设成果、检验设计和工程质量的重要步骤。A 生产准备B 建设实施C 后评价D 竣工验收

考题 单选题CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。A 背景评价B 输入评价C 过程评价D 成果评价

考题 多选题安全目标管理实施的程序有()。A安全目标的制订和展开B安全目标的实施C成果的考核评价D成果推广

考题 单选题根据《工程咨询成果质量评价办法》,对工程咨询成果的实施结果评价是指(  )。A 对咨询成果进行的回访评价B 在咨询成果完成后会同委托单位共同进行的评价C 对服务各个阶段实施过程完成后的内部评价D 对服务合同的评价br

考题 多选题利用功效函数图进行质控方法的评价和设计要素有()A确定质量目标B评价分析方法C计算临界系统误D绘制功效函数图E评价测量方法的性能特征

考题 单选题CIPP模式认为()的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。A 背景评价B 输入评价C 过程评价D 成果评价

考题 单选题()是工程项目完成建设目标的标志,是全面考核建设成果、检验设计和工程质量的重要步骤。A 生产准备B 建设实施C 后评价D 竣工验收

考题 填空题质量目标成果的考核是利用测量信息﹑()对教职工进行的成就评价。