考题
凭借直觉和灵感的思维形式是()。
A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、发散思维
考题
根据思维的发展水平，可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维
考题
青年期的主导思维是()
A.具体形象思维B.直觉行动思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维
考题
青春期的主导思维是
A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维E、形式逻辑思维
考题
小学儿童思维发展的特点是（）。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维
B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
考题
小学儿童思维发展的特点是（ ）。
A.直觉行动思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（ ）。A.直觉思维
B.分析思维
C.抽象思维
D.聚合思维
考题
人的思维类型有（）。A、动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、直觉思维
考题
从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。A、发散性思维和聚合性思维B、逻辑思维和非逻辑思维C、分析思维和直觉思维D、抽象思维和形象思维
考题
（）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维
考题
（）又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维
考题
数学思维的核心是（）。A、形象思维B、逻辑思维C、直觉思维D、发散思维
考题
人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为（）A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维
考题
中学生思维发展的特点是（）。A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
在人们已有知识基础上，从某种事实中寻找新关系，找出新答案的思维活动称为（）A、启发式B、创造性思维C、逻辑思维D、形象思维
考题
小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
考题
思维发生和发展的次序是（）。A、动作思维-逻辑思维-形象思维B、形象思维-逻辑思维-动作思维C、形象思维-动作思维-逻辑思维D、动作思维-形象思维-逻辑思维
考题
直觉思维是遵循严密的逻辑进行逐步分析、推导，最后得出符合逻辑规律的结论的思维活动。
考题
单选题思维发生和发展的次序是（）。A
动作思维-逻辑思维-形象思维B
形象思维-逻辑思维-动作思维C
形象思维-动作思维-逻辑思维D
动作思维-形象思维-逻辑思维
考题
判断题直觉思维是遵循严密的逻辑进行逐步分析、推导，最后得出符合逻辑规律的结论的思维活动。A
对B
错
考题
多选题人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为（）A逻辑思维B形象思维C直觉思维
考题
单选题青春期的主导思维是（）。A
具体形象思维B
直觉行动思维C
抽象逻辑思维D
辩证逻辑思维E
形式逻辑思维
考题
单选题在人们已有知识基础上，从某种事实中寻找新关系，找出新答案的思维活动称为（）A
启发式B
创造性思维C
逻辑思维D
形象思维
考题
单选题（）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则，有步骤、有根据地从已知的知识和条件推导出新结论的思维。A
逻辑思维B
形象思维C
直觉思维D
定向思维
考题
单选题数学思维的核心是（）。A
形象思维B
逻辑思维C
直觉思维D
发散思维
考题
单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A
直觉行动思维B
具体形象思维C
抽象逻辑思维D
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡