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发散思维具有()、()、()三种特性。
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考题
培养学生发散性思维能力,应当从培养其()、()和()入手,而要培养这三种特征,很重要的一条是给学生提供发散性思维的机会,安排一些能刺激学生发散性思维的环境,逐渐关怀学生多面向、多角度认识事物、解决问题的习惯。A、流畅性B、变通性C、独特性D、精准性
考题
多选题发散思维的特征表现为()A思维的流畅性B思维的变通性C思维的独特性
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