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在社会转型期教育工作中遇到了哪些矛盾和困惑？对教育管理产生了什么样的影响？

参考答案

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考题 儿童性困惑的由来是社会伦理道德的约束和对性教育的神秘化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A.教育资源的稀缺和教育需求的无限B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C.教育供求间存在矛盾D.社会对教育的认识和态度
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考题 中国社会转型期城市社区管理的体制性矛盾主要包括哪些() A行政化管理主体与多元化管理之现实的矛盾B政府行政体制在社区管理中"条"与"块"的矛盾C社区建设中政府行政机构在组织职能上的“政社不分”、“政社混淆”的矛盾D单位人和社会人之间的矛盾
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考题 你认为社会主要矛盾的变化对教育工作有什么影响?
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考题 你对素质教育和课程改革是如何理解和落实的，经过实施素质教育、进行课程改革，学校在育人和教学方面已经发生了哪些显著变化？还有什么问题和建议？
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考题 教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A、教育资源的稀缺和教育需求的无限B、社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C、教育供求间存在矛盾D、社会对教育的认识和态度
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考题 泰罗的“科学管理”思想对教育管理产生了哪些影响？
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考题 古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响？
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考题 简述社会转型期的教育问题社会转型期的教育问题主要体现为七类。
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考题 社会转型期对我国家庭教育产生了影响，表现在家庭结构类型的多元化、家庭教育功能的转变和家庭生活方式的转变。
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考题 在社会转型期教育政策常常成为教育管理的指路灯。
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考题 教育政策事后分析主要回答：（）。A、“是什么”B、“发生了什么事”C、“政策的目的达到了吗”D、“是否可行”
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考题 师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
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考题 教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中，主要矛盾是（）之间的矛盾。A、教育内容与社会需要B、教育者与教育手段C、教育目的与受教育者身心发展的现实水平D、教育内容与受教育者的接受能力
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考题 到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、资本主义社会
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考题 问答题泰罗的“科学管理”思想对教育管理产生了哪些影响？
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考题 问答题你对素质教育和课程改革是如何理解和落实的，经过实施素质教育、进行课程改革，学校在育人和教学方面已经发生了哪些显著变化？还有什么问题和建议？
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考题 判断题在社会转型期教育政策常常成为教育管理的指路灯。A 对B 错
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考题 问答题简述社会转型期的教育问题社会转型期的教育问题主要体现为七类。
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考题 多选题教育具有的两层伦理意义是指（）。A狭义的教育伦理，指教育应包括哪些内容，德育在教育中占何种地位，教育应遵循什么样的道德原则，教育过程能够培养出具有什么样品质的人，教师应具有什么样的职业道德等等B广义的教育伦理，指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用，如何评价人们对教育的态度，以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等C广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值D狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
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考题 单选题教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中，主要矛盾是（）之间的矛盾。A 教育内容与社会需要B 教育者与教育手段C 教育目的与受教育者身心发展的现实水平D 教育内容与受教育者的接受能力
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考题 问答题在社会转型期教育工作中遇到了哪些矛盾和困惑？对教育管理产生了什么样的影响？
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考题 判断题教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。A 对B 错
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考题 单选题到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A 封建社会B 原始社会C 奴隶社会D 资本主义社会
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考题 问答题社会转型期的矛盾主要有哪些？
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考题 问答题古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响？
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考题 判断题社会转型期对我国家庭教育产生了影响，表现在家庭结构类型的多元化、家庭教育功能的转变和家庭生活方式的转变。A 对B 错
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