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常模是指一被试团体在某个测验上（）水平。
参考答案
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考题
临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )A、导出分数B、从常模团体中抽取有代表性的标准化样本C、分析被试测验前的背景因素D、分析被试在测验情境中的行为表现E、向当事人报告测验分数
考题
报告测验分数（ ）。A．应告知被试所作测验是测量什么或预测什么B．要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响C．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较D．需使被试知道如何运用其分数
考题
以下不属于提高测量信度常用方法的是( )
A.选取恰当的被试团体，提高测验在各异质团体上的信度
B.适当增加测验的长度
C.努力提高测验试题的区分度
D.使测验所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平
考题
某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分，查的量表分是8分，年龄量表分是11分，这表明（）。
A.这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分
B.这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分
C.这一被试者在年龄量表的得分高于被试总体的平均分
D.这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分
考题
某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分，查得量表分是8分，年龄量表分是11分，这表明（）。A、这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分B、这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分C、这一被试者在年龄量表的得分高于同年龄组的平均分D、这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分
考题
单选题下列叙述正确的是（）A
同一被试不同测验上的原始分数可以比较B
同一被试不同测验上的原始分数不可以比较C
不同年龄组间的离差智商值不可以比较D
同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
考题
单选题考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）A
常模参照测验B
标准参照测验C
目标参照测验D
团体参照测验
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