考题
教育生物起源说的代表人物是()。
A、沛西·能B、孟禄C、恩格斯D、杨贤江
考题
社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛.西能
考题
教育的生物起源说的代表人物是（ ）。
A.孟禄
B.卢梭
C.达尔文
D.沛西?能
考题
教育心理起源论的代表人物是（）。
A.沛西·能
B.卢梭
C.孟禄
D.利托尔诺
考题
教育的心理起源说的代表人物是 【 】A: 孟禄
B: 利托尔诺
C: 沛西·能
D: 康德
考题
下列不属于自然主义教育目的论者的是（）。
A.卢梭
B.康德
C.洪堡
D.福禄贝尔
考题
心理起源说的代表人物是（）。
A.孟禄
B.沛西·能
C.达尔文
D.赫尔巴特
考题
近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）
A.卢梭
B.洛克
C.赫尔巴特
D.斯宾塞
考题
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（ ）
A.沛西·能
B.孟禄
C.高尔顿
D.达尔文
考题
社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。
A、卢梭
B、罗杰斯
C、涂尔干
D、沛 西能
考题
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A沛西·能B孟禄C高尔顿D达尔文
考题
主张培养“自然人”的观点是：（）A、自然主义教育目的论；B、自由主义教育目的论；C、存在主义教育目的论；D、社会本位论
考题
以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A、卢梭的自然主义教育目的论B、哈耶克等人的自由主义教育目的论C、存在主义教育目的论D、涂尔干社会学派教育目的论
考题
教育心理起源说的代表人物是（）A、沛西·能B、佛洛依德C、皮亚杰D、孟禄
考题
社会学派教育目的论的代表人物是（）。A、卢梭B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、沛西·能
考题
教育心理起源论的代表人物是（ ）。A、沛西•能B、卢梭C、孟禄D、勒图尔诺
考题
泛爱主义教育运动的代表人物是（）A、巴西多B、康德C、洪堡德D、赫尔巴特
考题
单选题（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：A
罗素B
洪堡C
卢梭D
沛•西能
考题
单选题教育心理起源说的代表人物是（）A
沛西·能B
佛洛依德C
皮亚杰D
孟禄
考题
单选题主张培养“自然人”的观点是：（）A
自然主义教育目的论；B
自由主义教育目的论；C
存在主义教育目的论；D
社会本位论
考题
单选题教育生物起源说的代表性人物是( )A
沛西·能B
孟禄C
凯洛夫D
卢梭
考题
单选题教育心理起源论的代表人物是（ ）。A
沛西·能B
卢梭C
孟禄D
勒图尔诺
考题
判断题卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。A
对B
错
考题
单选题教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A
沛西·能B
孟禄C
高尔顿D
达尔文
考题
多选题以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A卢梭的自然主义教育目的论B哈耶克等人的自由主义教育目的论C存在主义教育目的论D涂尔干社会学派教育目的论
考题
单选题社会学派教育目的论的代表人物是（）。A
卢梭B
凯兴斯坦纳C
涂尔干D
沛西·能