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()主要是面对正常发展的学生,是提高性的,致力于把学生的发展水平带到一个新的高度,它侧重于学生整体素质的提高。
- A、发展性教育
- B、补救性教育
- C、思想品德教育
- D、理想教育
参考答案
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考题
《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,坚持把人才培养和质量提高摆在首位,把( )作为核心理念,全面实施素质教育,全面提高教育发展水平。A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩
C.办好每一所学校,教好每一个学生
D.提高每一位教师的教学水平
考题
下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是()。A、把心理发展渗透到学校各项体育活动中B、激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯C、锻炼意志,增强进取心D、认识和尊重个性差异,发展学生个性
考题
多选题适应性咨询与发展性原则的关系是()A都作为小学生心理咨询的两大重要组成部分B适应性咨询主要解决学生与环境的协调问题(这里的环境包括主观环境和客观环境),而发展性咨询则致力于把学生的发展水平带到一个新的高度C在面对具体的咨询对象时,或是在选择咨询方式时,视情形有所侧重,二者彼此衔接、相互渗透,但在实际的咨询工作中,几乎是融合在一起的D在实际操作中,单一的适应性咨询和发展性咨询是完整的
考题
单选题像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A
社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B
学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C
学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D
学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
考题
单选题学生自身发展的落脚点和最终体现是()。A
学生的个性发展B
学习成绩的提高C
升学D
面对学习的热情
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