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观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）
- A、有结构观察法
- B、无结构观察法
- C、参与性观察法
- D、非参与性观察法
参考答案
更多 “观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）A、有结构观察法B、无结构观察法C、参与性观察法D、非参与性观察法” 相关考题
考题
()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。
A.参与观察法B.非参与观察法C.直接观察法D.有结构观察法
考题
根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，可将观察研究法分为( )A.自然观察法和实验观察法
B.结构性观察和非结构性观察
C.参与观察法和非参与观察法
D.直接观察法和间接观察法
考题
观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（ ）。A.参与观察和非参与观察
B.正式观察和非正式观察
C.直接观察和间接观察
D.结构式观察和非结构式观察
考题
观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为()。A:参与观察和非参与观察
B:正式观察和非正式观察
C:直接观察和间接观察
D:结构式观察和非结构式观察
考题
观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者是否融入被观察群体，可以将观察法分为（ ）。A.参与观察和非参与观察
B.正式观察和非正式观察
C.直接观察和间接观察
D.结构式观察和非结构式观察
考题
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（ ）。A.定量观察与定性观察
B.开放式观察与封闭式观察
C.结构式观察与非结构式观察
D.参与式观察与非参与式观察
考题
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察
考题
在组织行为学的研究方法中，按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为（）A、一般观察法和特殊观察法B、参与观察法和非参与观察法C、合作观察法和非合作观察法D、长期观察法和短期观察法
考题
单选题在组织行为学的研究方法中，按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为（）A
一般观察法和特殊观察法B
参与观察法和非参与观察法C
合作观察法和非合作观察法D
长期观察法和短期观察法
考题
单选题（ ）结构松散，无严密的观察计划，不必制定提纲，实施灵活，可以发挥主动性、创造性，但是获取资料不够系统完整。多用于探索性研究，用于对观察对象不甚了解的情况。A
非结构型观察法B
结构型观察法C
非参与观察法D
参与观察法
考题
单选题“观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。A
非参与观察法B
参与观察法C
直接观察法D
间接观察法
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