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课堂学习策略？
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构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色。A、普教化B、成教化C、成人化D、特色化
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发散数量多少是发散思维的（）特征。A、独特性B、独创性C、流畅性D、变通性
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