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本课程的主要研究对象是（）

  • A、刚体
  • B、等直杆
  • C、静平衡物体
  • D、弹性体

参考答案

更多 “本课程的主要研究对象是（）A、刚体B、等直杆C、静平衡物体D、弹性体” 相关考题
考题 制定课程目标的三个主要依据是：对__________的研究；对社会的研究；对__________的研究。
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考题 课程目标的依据主要有三个方面（ ）。A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究E．对教材的研究
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考题 课程目标的依据主要有三个特征（ ）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究
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考题 园本工作可以归纳为()。 A、园本研究B、园本培训C、园本课程D、园本管理
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考题 之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于( ) A、人们所处的特定的历史时期和社会条件不同B、每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同C、每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同D、课程本身根本就无法定义
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考题 课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，对____________的研究，对学科的研究。
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考题 制定课程目标的依据主要是：对____________的研究、对社会的研究和对学科的研究。
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考题 教育学的研究对象是()。A.教育现象B.教育问题C.学生D.教学课程
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考题 课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究和__________。
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考题 数学教育学的主要研究对象是()A、数学教学论B、数学课程论C、数学学习论D、一般法和特别法
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考题 制定课程目标的依据主要有 （ ） A．对学生的研究 B．对社会的研究 C．对教育目的的研究 D．对学科的研究 E．对教法的研究
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考题 20世纪90年代以来从研究内容看,课程研究正在超越“课程开发研究”,走向“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 制定课程目标的依据主要有（ ）。 A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
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考题 课程目标的依据主要有（ ）。 A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究
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考题 课程目标的依据主要有哪三个方面?（） A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
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考题 教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
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考题 训诂学的研究对象是：（），主要研究内容是：（）。
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考题 课程目标的依据主要有哪几个方面？（）A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究
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考题 制定课程目标的依据主要有三个方面（　）A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究
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考题 制定课程目标的依据主要有（）A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究
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考题 以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（　）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。A、课程学B、社会科学C、教育学D、教育心理学
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考题 判断题教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究A 对B 错
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考题 多选题制定课程目标的依据主要有（）A对学生的研究B对社会的研究C对教育目的的研究D对学科的研究E对教法的研究
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考题 单选题以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（　）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。A 课程学B 社会科学C 教育学D 教育心理学
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考题 填空题制定课程目标的三个主要依据是：对____的研究；对社会的研究；对____的研究。
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考题 判断题在《心理、行为与文化》这个课程中，我们比较研究的对象是：日本、朝鲜、美国、非洲。A 对B 错
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考题 填空题课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。
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