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在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。

  • A、日记描述法
  • B、轶事记录法
  • C、连续记录法
  • D、行为核对表

参考答案

更多 “在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表” 相关考题
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考题 环境是重要的教育资源和儿童发展条件,儿童在与环境相互作用中成长,变化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 母育学校主要的目的是为儿童奠定体力、智慧和道德发展的最初基础。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以小说的体式叙写历史人物童年往事,以突出历史人物的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式是()。 A.童话体儿童小说B.书信体儿童小说C.传记体儿童小说D.寓言体儿童小说
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行量变的过程。（　　）
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考题 在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是（　　） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.取样记录法
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考题 德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。 A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的 B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代 C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调 D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的
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考题 在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。A对B错
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考题 恽代英在《儿童公育在教育上的价值》中，提出儿童公育的主张，他主要从哪四个方面进行的阐述（）。A、教育要普及于一生B、教育要普及于全民C、教育场所要合宜D、教育者要称职E、教育目标要符合儿童实际
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考题 作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
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考题 （）是在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料。A、教案B、教学大纲C、成长记录袋D、教历
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考题 在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）A、故事法B、语言法C、讨论法D、观察法
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
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考题 教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、取样记录法
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考题 教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是（）。A、描述性评价B、谈话法C、观察法D、成长记录
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考题 判断题传记式项目检核记录表设计的依据是目前的素质与工作绩效及过去各种环境中的行为是毫无联系的。A 对B 错
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考题 单选题教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是（）。A 描述性评价B 谈话法C 观察法D 成长记录
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考题 判断题儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。A 对B 错
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考题 判断题儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。A 对B 错
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考题 单选题作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A 确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B 了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C 了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D 观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
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考题 单选题在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（）A 谈话法B 自然观察法C 问卷调查法D 成长记录袋法
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考题 单选题教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A 日记描述法B 轶事记录法C 连续记录法D 取样记录法
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考题 单选题在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A 日记描述法B 轶事记录法C 连续记录法D 行为核对表
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考题 单选题在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）A 故事法B 语言法C 讨论法D 观察法
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考题 判断题在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。A 对B 错
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考题 判断题生物因素主要指的是身体素质，是儿童成长的生理基础，它为儿童后天发展成为一个正常的人提供了生理基础和物质条件，决定了儿童发展的速度和水平。A 对B 错
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