考题
科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家庭科学教育是学前儿童科学教育中不可缺少的一个环节,家庭是学前儿童最早接触的科学教育环境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童科学教育的总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
考题
（）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。
考题
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
考题
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
考题
在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。
考题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
考题
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
考题
下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价
考题
学前儿童科学教育中的种植方法是指学前儿童在园地、自然角（或用泥盆、木箱等）种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。
考题
在学前儿童科学教育的新进展中，科学教育内容是基于学前儿童的（）来建构的。
考题
学前儿童科学教育评价的意义是： （1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
考题
学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
考题
填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
考题
填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
考题
单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A
学前儿童科学教育的活动B
学前儿童科学教育的方法C
学前儿童科学教育的内容D
学前儿童科学教育的评价
考题
填空题（）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。
考题
单选题下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A
学前儿童科学知识、经验的评价B
学前儿童科学教育活动过程的评价C
学前儿童科学方法及能力的评价D
学前儿童科学情感和态度的评价
考题
单选题正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性，首要的标准是（ ）。A
学前儿童科学教育的方法B
学前儿童科学教育的方式C
学前儿童科学教育的内容D
学前儿童科学教育的手段
考题
填空题在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的（ ）来建构的。
考题
填空题科学教育中的“（）”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
考题
填空题在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。
考题
填空题学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。