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在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。
- A、游戏与教学的分离式结合
- B、游戏与教学的插人式结合
- C、游戏与教学的整合式结合
- D、游戏与教学的复合式结合
参考答案
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考题
幼儿舞蹈教学游戏化是指在幼儿舞蹈教学过程中,注重幼儿学习与体验的过程,淡化教学目的,强调教师在()的引领下,实现舞蹈教学与游戏的有机结合,将游戏的元素应用到非游戏的舞蹈教学过程中,从而创设出寓游戏与舞蹈教学二者相互融通,彼此关照的一种教学理念和方式。
A、舞蹈知识B、游戏思维C、游戏精神D、专业精神
考题
游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设置与检查。A.目标恰当、动静结合、教师中心原则B.游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C.游戏即教学、目标恰当、心理安全D.游戏即教学、教学内容、教学目标
考题
关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
C.游戏活动和教学活动是有内在联系的
D.游戏活动和教学活动可以相互替代
考题
游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设置与检查。A、目标恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C、游戏即教学、目标恰当、心理安全D、游戏即教学、教学内容、教学目标
考题
下列关于教学游戏的描述，正确的是（）A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B、教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为C、根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏，语言领城的游戏，社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
考题
单选题下列关于教学游戏的描述，正确的是（）A
教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B
教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为C
根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏，语言领城的游戏，社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏D
教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
考题
单选题在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。A
游戏与教学的分离式结合B
游戏与教学的插人式结合C
游戏与教学的整合式结合D
游戏与教学的复合式结合
考题
单选题幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，大致可以分为（）。A
分离式、插入式和整合式B
分离式和整合式C
插入式和整合式D
分离式和插人式
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