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语音的发生发展大致可以分为()五阶段。

  • A、非自控音
  • B、咕咕出声
  • C、牙牙学语
  • D、学说话
  • E、积极言语发展

参考答案

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考题 小学儿童内部言语的发展,大体可以分为()。 A.出声思维阶段B.过渡阶段C.独白阶段D.无声思维阶段

考题 小学儿童的言语发展具体表现在()。 A.书面言语B.口头言语C.出声语言D.内部言语

考题 学前儿童语音发声发展的咕咕出声阶段在( )A.出生至20天 B.第21天至第5个月 C.第6个月至1岁左右 D.1岁至1岁羊

考题 根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为( )。 (A)语音的发展 (B)语义的发展 (C)语法的发展 (D)语用的发展

考题 对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。A.发展为对话言语 B.发展为真正的外部言语 C.任其自然发展 D.发展为真正的内部言语

考题 婴儿期的言语发展大致可分为()A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段

考题 学前儿童言语发生发展的趋势:语音知觉发展在先,正确语音发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达()。

考题 对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为( )。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展D、发展为真正的内部言语

考题 学前儿童语音发声发展的咕咕出声阶段在()。A、出生至20天B、第21天至第5个月C、第6个月至1岁左右D、1岁至1岁羊

考题 言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷,前者包括()。A、学语滞迟B、发声困难C、言语困难D、构音困难E、失语症

考题 关于学前儿童语音发展的特点,说法错误的是()A、学前儿童语音发展经历了五个阶段,分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主,逐渐发出清晰的单音C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势,此后有扩展的趋势D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象

考题 执法监察的发展大致可以分为()个阶段。

考题 多选题婴儿期的言语发展大致可分为()A前言语阶段B单词句阶段C双词句阶段D完整句阶段

考题 多选题言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷,前者包括()A学语滞迟B发声困难C言语困难D构音困难E失语症

考题 填空题学前儿童言语发生发展的趋势:语音知觉发展在先,正确语音发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达()。

考题 多选题根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。A语音的发展B语义的发展C语法的发展D语用的发展

考题 单选题对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为(  )。A 发展为对话言语B 发展为真正的外部言语C 任其自然发展D 发展为真正的内部言语

考题 多选题语音的发生发展大致可以分为()五阶段。A非自控音B咕咕出声C牙牙学语D学说话E积极言语发展

考题 单选题关于学前儿童语音发展的特点,说法错误的是()A 学前儿童语音发展经历了五个阶段,分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B 学前儿童发音过程以发出“音节”为主,逐渐发出清晰的单音C 4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势,此后有扩展的趋势D 两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象

考题 多选题内部言语()A是不出声的言语B支持思维活动的进行C是进行交际的言语D以语音为物质外壳