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再对一般水平不同的总体进行分布离散程度的比较时，应使用（）。

  • A、极差
  • B、平均差
  • C、标准差
  • D、变异系数

参考答案

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考题 男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（ ）
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考题 男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。（ ）
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考题 对于平均水平不同或者计量单位不同的不同组别的变量值，一般采用( )去测度和比较其离散程度。A．方差B．标准差C．极差D．离散系数
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考题 极差、标准差、方差和离散系数都是反映数据的离散程度的，下列关于这几个指标的说法正确的是( )。A．极差、标准差、方差和离散系数都是反映数据的离散程度的绝对值B．离散系数是测度数据离散程度的相对指标C．离散系数越大，则数据的离散程度就越大D．对于平均水平不同或计量单位不同的不同组别的变量值，适用标准差比较其离散程度E．对于平均水平不同或计量单位不同的不同组别的变量值，适用离散系数比较其离散程度
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考题 差异系数适用的情况包括() A.同一团体不同观测值离散程度的比较 B.对于水平相差较大，但进行的是同一种观测的各种团体，进行观测离散程度的比较 C.对于需进行统计推论的观测值进行比较 D.说明一种变量对另一种变量的解释程度
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考题 用样本数据对总体进行估计时可以接受的误差水平称为（ ）。A.总体数量 B.总体规模 C.总体离散程度 D.调查精度
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考题 一般认为，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性更大。A对B错
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考题 在比较平均水平不同的几组数据的离散程度时最合适的测度值是（）。A、中位数B、离散系数C、异众比率D、极差
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考题 标准差（）A、表明总体单位标志值的一般水平B、反映总体单位的一般水平C、反映总体单位标志值的离散程D、反映总体分布的集中趋势E、反映总体分布的离中趋势
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考题 平均数的作用是（）。A、反映总体的一般水平B、对不同时间、不同地点、不同部门的同质总体平均数进行对比C、测定总体各单位的离散程度D、测定总体各单位分布的集中趋势E、反映总体的规模
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考题 若两总体的计量单位不同，在比较两总体的离散程度时，应采用（）。A、全距B、平均差C、标准差D、标准差系数
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考题 离散系数的主要作用是（）。A、说明数据的集中趋势B、比较不同计量单位数据的离散程度C、说明数据的偏态程度D、比较不同变量值水平数据的离散程度E、说明数据的峰态程度
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考题 比较不同类别数据的离散程度时，应使用（）。A、标准差B、变异系数C、平均数D、方差
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考题 离散系数的主要作用是（）。A、说明数据的集中趋势B、比较不同计量单位数据的离散程度C、说明数据的偏态程度D、比较不同变量值水平数据的离散程度
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考题 测度调查数据的离散趋势时，变异系数越大，说明（）。A、数据的离散程度越大，平均指标对总体一般指标的代表性越差B、数据的离散程度越小，平均指标对总体一般指标的代表性越差C、数据的离散程度越大，平均指标对总体一般指标的代表性越好D、数据的离散程度越小，平均指标对总体一般指标的代表性越好
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考题 用样本数据对总体进行估计时可以接受的误差水平称为（）。A、总体数量B、总体规模C、总体离散程度D、调查精度
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考题 在对两组数据的差异程度进行比较时，一般不能直接加以比较的离散程度指标是（）。A、平均差B、离散系数C、标准差D、方差
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考题 判断题男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。A 对B 错
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考题 单选题比较不同类别数据的离散程度时，应使用（）。A 标准差B 变异系数C 平均数D 方差
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考题 多选题离散系数的主要作用是（）。A说明数据的集中趋势B比较不同计量单位数据的离散程度C说明数据的偏态程度D比较不同变量值水平数据的离散程度
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考题 单选题再对一般水平不同的总体进行分布离散程度的比较时，应使用（）。A 极差B 平均差C 标准差D 变异系数
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考题 判断题一般认为，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性更大。A 对B 错
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考题 多选题比较不同总体平均数的代表性时，应该使用离散系数，因为（）A离散系数可以消除平均数大小的影响B离散系数可以消除计量单位的影响C离散系数可以消除总体单位数多少的影响D离散系数可以消除变量值之间差异程度的影响
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考题 多选题标准差（）A表明总体单位标志值的一般水平B反映总体单位的一般水平C反映总体单位标志值的离散程D反映总体分布的集中趋势E反映总体分布的离中趋势
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考题 单选题用样本数据对总体进行估计时可以接受的误差水平称为()。A 总体数量B 总体规模C 总体离散程度D 调查精度
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考题 判断题男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。A 对B 错
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考题 多选题平均数的作用是（）。A反映总体的一般水平B对不同时间、不同地点、不同部门的同质总体平均数进行对比C测定总体各单位的离散程度D测定总体各单位分布的集中趋势E反映总体的规模
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