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培训需求的编制要考虑业务与安全的相关程度，基层直线监督，安全人员属于（）。

  • A、强相关
  • B、次相关
  • C、弱相关
  • D、不相关

参考答案

更多 “培训需求的编制要考虑业务与安全的相关程度，基层直线监督，安全人员属于（）。A、强相关B、次相关C、弱相关D、不相关” 相关考题
考题 一般而言,商品的价格与需求量成()关系。 A、正相关B、不相关C、偏相关D、负相关
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考题 当0.3≤|n|≤0.5时，两个变量之间的相关程度属于（ ）A．中度相关B．高度相关C．低度相关D．不相关
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考题 散布图的几种典型相关:()。 A.强正相关B.弱正相关C.强负相关D.弱负相关
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考题 当r为O.2时说明两个变量之间的相关程度极弱，可视为（ ）。A．非线性相关B．完全相关C．不相关D．正相关
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考题 常见的散布图包括( )。A．强正相关B．弱正相关C．不相关D．正弱相关E．非线性性相关
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考题 相关图中点的集合，反映了两种数据之间的散布状况，归纳起来，有下列（　）类型。 A、正相关 B、弱正相关 C、强正相关 D、不相关 E、负相关
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考题 采用相关图法分析工程质量时，散布点形成由左向右向下的一条直线带，说明两变量之间的关系为（　）。 A.负相关 B.不相关 C.正相关 D.弱正相关
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考题 散布图的类型不包括（）A、强正相关B、强负相关C、强不相关D、曲线相关
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考题 货币本身的收益与货币需求成（）。A、正相关B、负相关C、正负相关都可能D、不相关
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考题 相关图的形态很多，常见的有如下几种（）A、强正相关B、弱正相关C、强负相关D、弱负相关
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考题 当物价上涨时，工资的增加或增加幅度往往与之不同步，在工资增加与物价上涨之间属于（）关系。A、不相关B、零相关C、直线相关D、曲线相关
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考题 散布图中x增加，y随之明显增加的关系称（）。A、强正相关B、弱正相关C、强负相关D、不相关
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考题 若相关系数为–1，说明现象间（）。A、不相关B、无直线相关C、呈著相关D、直线函数关系
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考题 变量之间的关系按相关程度可分为（）A、正相关与负相关B、完全相关、不完全相关、不相关C、单相关与复相关D、线性相关与非线性相关
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考题 相关系数的值越接近-1，说明两变量（）A、负相关程度越弱B、负相关程度越强C、不相关D、正相关程度越弱
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考题 《特种设备作业人员监督管理办法》规定，作业人员培训的内容按照国家质检总局制定的（）等安全技术规范执行。A、作业人员培训考核大纲B、相关作业人员安全技术规范C、相关作业人员培训考核大纲D、相关标准
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考题 学生学习成绩随着用功的程度稳步上升，用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线，这两者之间属于（）关系。A、不相关B、零相关C、直线相关D、曲线相关
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考题 散布图中的点子云形状有（）。A、强正相关B、弱正相关C、不相关D、强负相关E、曲线相关
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考题 压汽车的安全和可靠行驶与驾驶疲劳（）。A、毫不相关B、密切相关C、稍有相关D、无直接关系
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考题 单选题学生学习成绩随着用功的程度稳步上升，用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线，这两者之间属于（）关系。A 不相关B 零相关C 直线相关D 曲线相关
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考题 单选题《特种设备作业人员监督管理办法》规定，作业人员培训的内容按照国家质检总局制定的（）等安全技术规范执行。A 作业人员培训考核大纲B 相关作业人员安全技术规范C 相关作业人员培训考核大纲D 相关标准
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考题 单选题两变量观测值的Pearson相关系数为-0.9，说明这两个变量之间的线性关系为（ ）。A 不相关B 弱相关C 中度相关D 强相关
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考题 单选题替代品价格是决定产品需求的因素之一，替代品价格与产品需求的关系是（　　）。A 正相关B 负相关C 不相关D 正相关或不相关
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考题 单选题变量之间的关系按相关程度可分为（）A 正相关与负相关B 完全相关、不完全相关、不相关C 单相关与复相关D 线性相关与非线性相关
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考题 多选题散布图中的点子云形状有( )A强正相关B弱正相关C不相关D强负相关E曲线相关
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考题 单选题散布图中x增加，y随之明显增加的关系称（）。A 强正相关B 弱正相关C 强负相关D 不相关
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考题 单选题货币本身的收益与货币需求成（）。A 正相关B 负相关C 正负相关都可能D 不相关
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