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个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是（）。

  • A、基本社会化
  • B、继续社会化
  • C、反向社会化
  • D、再社会化

参考答案

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考题 社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合()。 A、社会发展的客观规律B、政治标准C、经济标准D、文化标准
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考题 认为个人的行为是由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的,强调通过学习过程来改变行为。A．任务中心模式B．行为治疗模式C．心理社会模式D．问题解决模式
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考题 健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能模式 C.知信行模式 D.健康信念模式
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考题 荣誉包含的意义有A. 家庭对行为的社会价值的评判标准 B. 一定社会. 一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度； C. 他人对行为的社会价值的自我意识 D. 个人对行为的社会价值的自我意识
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考题 个人的独创的行为模式被其他社会成员所仿效，并广泛地推行，就可以形成一种新的行为模式，这体现了（　　）。A.人们要适应环境 B.人类能够改变社会环境 C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响 D.人类行为与社会环境关系的非平衡性
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考题 （　）旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。A、社会目标模式B、危机介入模式C、小组治疗模式D、互动模式
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考题 社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价主要一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。A、历史标准B、经济标准C、政治标准D、文化标准
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考题 爱因斯坦说：一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是（） A、个人的社会存在B、个人的行为动机C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足
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考题 关于进人病人角色，错误的是（）A、失去原有社会权利B、修改原有社会权利和义务C、学习新的行为模式D、改变原有生活环境和人际关系
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考题 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
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考题 （）是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。A、社会地位B、社会角色C、社会行为D、社会心理
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考题 关于进入病人角色，正确的是（）A、失去原有社会权利B、修改原有社会权利和义务C、学习新的行为模式D、改变原有生活环境和人际关系
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考题 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面,其中衡量一个人社会价值的标准是（）。A、个人拥有财富的多少B、个人对社会奉献的多少C、个人所从事的职业是否重要D、个人的行为动机是否高
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考题 新的心理应激理论更符合：（）A、生物学与行为科学模式B、心理学与社会科学模式C、社会学与哲学模式D、生物、心理、社会模式
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考题 荣誉包含的意义有（）A、家庭对行为的社会价值的评判标准B、一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C、他人对行为的社会价值的自我意识D、个人对行为的社会价值的自我意识
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考题 个人能够学习和获得其所处的社会的知识、共享的社会价值观和行为模式，能够学习多种社会角色反应了社区的（）功能。A、社会化功能B、经济功能C、社会支持功能D、社会参与功能
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考题 个人在社会关系位置上的行为模式称为（）A、使命B、角色C、价值观D、平衡
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考题 单选题人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（）。A 个人拥有财富的多少B 个人对社会奉献的多少C 个人所从事的职业是否重要D 个人的行为动机是否高尚
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考题 单选题（　）旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。A 社会目标模式B 危机介入模式C 小组治疗模式D 互动模式
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考题 单选题社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价主要一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。A 历史标准B 经济标准C 政治标准D 文化标准
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考题 单选题个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是（）。A 基本社会化B 继续社会化C 反向社会化D 再社会化
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