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谈判过程中，双方都希望达到自己的目标，但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括（）

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考题 在谈判过程中,双方都能获得好的结果才是最好的谈判结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
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考题 教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，它与教育目的、培养目标之间是________的关系。
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考题 所谓“囚徒困境”指的是在涉及两方的简单博弈中（）.A.双方都独立按照自己的利益做决策，结果是没有输赢B.双方都独立按照自己的利益做决策，结果是一方输一方赢C.双方都独立按照自己的利益做决策，结果是双方都得到了最好结果D.双方都独立按照自己的利益做决策，结果是双方都得不到最好结果
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考题 对付()的谈判对手应充分借助其快劲为自己希望的结果服务。
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考题 教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，称为（ ）。A．培养目标B．教育目的C．教学目标D．课程目标
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考题 存在着有限目的的一方与有着无限目的的对方之间的任何谈判中，带有有限目的的一方都必定要输。其原因是，谈判一方目的的大小决定了该方带到谈判中的能量与坚持程度。下面哪项是上文暗含的假设？( )A．谈判双方进行谈判的强度影响谈判的结果B．谈判总是使目的大小不同的双方互相竞争C．谈判的双方通常不知各自目标的大小，直到谈判的结果出现D．有着非常高的目标的谈判者必须非常坚持以避免失败
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考题 开局阶段是谈判的一个关键步骤,也是整个谈判过程最困难最紧张的阶段之一,需要双方付出较大的精力,双方会运用策略来最大限度地遏制对方企图,达到自己的目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 培养目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。 ( )
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考题 所谓“囚徒困境”指的是在涉及两方的简单博弈中（）.A、双方都独立按照自己的利益做决策，结果是没有输赢B、双方都独立按照自己的利益做决策，结果是一方输一方赢C、双方都独立按照自己的利益做决策，结果是双方都得到了最好结果D、双方都独立按照自己的利益做决策，结果是双方都得不到最好结果
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考题 囚徒困境说明（）。A、双方都独立依照自己的利益行事，则双方不能得到最好的结果B、如果没有某种约束，局中人也可在（抵赖，抵赖）的基础上达到均衡C、双方都依照自己的利益行事，结果一方赢，一方输D、每个局中人在做决策时，不需考虑对手的反应
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考题 谈判是一门（）的艺术，为了达到合作的目标，谈判双方都需要作出一些让步。
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考题 在谈判过程中，对谈判双方的交往方式、交往关系，甚至谈判结果有直接影响的是（）。A、谈判风格B、谈判目标C、谈判方案D、谈判计划
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考题 谈判是一门妥协的艺术，为了达到合作的目标，谈判双方都需要作出一些让步。（）
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考题 谈判目标是谈判人员根据企业的经营目标，综合考虑各方面影响因素而确定谈判应达到的结果或目的。（）
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考题 在谈判中，双方都希望达到自己的目标，但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括（）。A、双赢B、一输一赢C、双败D、其他都对
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考题 正式谈判过程中，双方简要阐述各自的谈判目的、自己希望达成的目标和设想的阶段称为（）。A、导人阶段B、概说阶段C、明示阶段D、交锋阶段
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考题 利益的重合之处是指双方均能获得各自不同的利益，双方都满意，从而达到双赢的结果的那部分。
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考题 在商业谈判中双方的主要谈判的要点有（）。A、双方觉得自己赢了B、双方都觉得关心己方的目标C、双方都觉得对事不对人D、双方都觉得对方会不守信用
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考题 多选题在商业谈判中双方的主要谈判的要点有（）。A双方觉得自己赢了B双方都觉得关心己方的目标C双方都觉得对事不对人D双方都觉得对方会不守信用
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考题 单选题在谈判过程中，对谈判双方的交往方式、交往关系，甚至谈判结果有直接影响的是（）。A 谈判风格B 谈判目标C 谈判方案D 谈判计划
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考题 单选题正式谈判过程中，双方简要阐述各自的谈判目的、自己希望达成的目标和设想的阶段称为（）。A 导人阶段B 概说阶段C 明示阶段D 交锋阶段
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考题 判断题利益的重合之处是指双方均能获得各自不同的利益，双方都满意，从而达到双赢的结果的那部分。A 对B 错
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考题 单选题在谈判中，双方都希望达到自己的目标，但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括（）。A 双赢B 一输一赢C 双败D 其他都对
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考题 单选题采购谈判的过程可以分为三个阶段：谈判前、谈判中和谈判后。各个阶段都要进行不同的工作，（）属于采购谈判中的工作。A 确立谈判的具体目标B 探讨谈判所涉及的范围，即双方希望在谈判中解决的事宜C 收集对手的相关信息D 起草一份声明，尽可能清楚地详述双方已经达成一致的内容，并将其呈送到谈判各方以便提出自己的意见并签名
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考题 单选题教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是（）A 教育目的B 教学目的C 培养目标D 教学目标
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考题 填空题谈判过程中，双方都希望达到自己的目标，但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括（）
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