考题
因果分析图又叫（ ）、鱼刺图、树枝图，这是一种逐步深人研究和讨论质量问题的图示方法。A.特性要因图
B.排列图
C.直方图
D.相关图
考题
图形形状为树枝状或鱼刺状的质量分析法是（ ）。
A.直方图法
B.因果分析图法
C.分层法
D.排列图法
考题
质量控制的传统方法指（）、因果图、散布图和管理图等7种工具。A、分层法B、检查表C、直方图D、排列图
考题
树枝图或鱼刺图是指（）A、因果分析图B、排列图C、相关图D、直方图
考题
表示质量特性与原因关系的图是（）。A、排列图B、因果图C、散布图
考题
常用于寻找产生质量问题的原因的图是（）A、直方图B、排列图C、因果图D、散布图
考题
用来表示质量特性波动与潜在原因关系的图是（）A、因果图B、排列图C、直方图D、散布图
考题
全面质量管理中用来找出问题具体原因的方法应选用（）。A、排列图法B、因果图法C、直方图法
考题
表示质量特性波动与其潜在原因的关系图表叫（），又叫石川图、鱼刺图。A、排列图B、因果图C、循环图D、关联图
考题
（）也称特性分析图，主要用来分析各种质量问题产生的原因。A、直方图B、控制图C、排列图D、因果分析图
考题
调查表又叫核对表，是利用（）表来记录和积累数据，整理和粗略分析影响产品质量的原因（）A、统计图B、排列图C、鱼刺图D、因果图
考题
持续改善常用工具中的“鱼刺图”是指（）。A、帕累托分析图（排列图）B、因果分析图C、直方图D、散布图
考题
（）是用来分析质量拨动究竟是由正常原因还是由异常原因引起的。A、散布图B、分层图C、控制图D、直方图
考题
（）是用来区分引起质量波动的原因是异常还是随机原因的一种工具。A、控制图B、直方图C、因果图D、散布图
考题
按照各种原因发生频率大小顺序绘制的直方图，表示有多少结果是由已确认的原因导致的。此种图是（）。A、散布图B、因果图C、排列图D、树图
考题
因果分析图法又称特性要因图、树枝图或者鱼刺图，是用来寻找进度问题产生原因的有效工具。
考题
全面质量管理的七种基本方法是：①分层法；②检查表；③排列图；④因果图；⑤直方图；⑥散布图；⑦控制图。
考题
单选题常用于寻找产生质量问题的原因的图是（）A
直方图B
排列图C
因果图D
散布图
考题
单选题按照各种原因发生频率大小顺序绘制的直方图，表示有多少结果是由已确认的原因导致的。此种图是（）。A
散布图B
因果图C
排列图D
树图
考题
多选题质量控制的传统方法指（）、因果图、散布图和管理图等7种工具。A分层法B检查表C直方图D排列图
考题
单选题树枝图或鱼刺图是指（）A
因果分析图B
排列图C
相关图D
直方图
考题
单选题持续改善常用工具中的“鱼刺图”是指（）。A
帕累托分析图（排列图）B
因果分析图C
直方图D
散布图
考题
单选题树枝图或鱼刺图是指 ( )A
排列图B
因果分析图C
直方图D
控制图
考题
单选题用来研究两个变量之间相互关系的图示方法是（）A
直方图B
散布图C
排列图D
因果图
考题
单选题（）又叫鱼刺图，用来罗列问题的原因，并将众多的原因分类、分层的图形。A
排列图B
因果图C
直方图D
散布图
考题
单选题（）也称特性分析图，主要用来分析各种质量问题产生的原因。A
直方图B
控制图C
排列图D
因果分析图
考题
单选题用来表示质量特性波动与潜在原因关系的图是（）A
因果图B
排列图C
直方图D
散布图