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在一间教室，一面墙中设置了一个“本周之星（Staroftheweek）”，但这并不是评比所谓“好学生”的专栏。上面贴满了学生的生活照片：有与家人一起在野外抓鱼的喜悦，有与朋友在一起游戏的俏皮，照片中洋溢着愉快和温情，展示了学生生活的丰富多彩。另一间教室，有一个栏目是学生的“自我介绍”，每个学生用文字、照片、图片相结合的方式介绍自己。总之，几乎没有一间教室的摆设是一模一样的，学生和参观者都不用担心会走错教室。这是隐性心理健康教育课程中的（）。
- A、学校精神氛围
- B、课堂精神氛围
- C、学校物质环境
- D、课堂物质环境
参考答案
更多 “在一间教室，一面墙中设置了一个“本周之星（Staroftheweek）”，但这并不是评比所谓“好学生”的专栏。上面贴满了学生的生活照片：有与家人一起在野外抓鱼的喜悦，有与朋友在一起游戏的俏皮，照片中洋溢着愉快和温情，展示了学生生活的丰富多彩。另一间教室，有一个栏目是学生的“自我介绍”，每个学生用文字、照片、图片相结合的方式介绍自己。总之，几乎没有一间教室的摆设是一模一样的，学生和参观者都不用担心会走错教室。这是隐性心理健康教育课程中的（）。A、学校精神氛围B、课堂精神氛围C、学校物质环境D、课堂物质环境” 相关考题
考题
在微格教室中从事微格教学,还需一个主控室,以下选项中关于主控室功能的说法正确的是()
A、可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头B、可以监视和监听任一微格教室的图像和声音C、可随时受控暂停在某一个微格教室与之进行电视讲话D、可以对微格教室播放教学录像与电视节目
考题
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。冬去春来，万物复苏，走进教室，却发现似乎少了些什么。原来点缀着教室的那些精致可人的小盆景要么不见踪影了，要么枝叶干瘪垂败的耷拉着。花盆里的泥土早已不知开了多少裂痕，几乎快成“粉饼”。几盆顽强的走过冬天的植物被随意堆放在教室的角落，似乎已被孩子们遗弃，成为教室不和谐的饰物。养花是为什么？为点缀教室？为完成任务？为写观察日记？如果你是一位细心的老师，你能否去调查一下，坚持到现在还能精心呵护自己花儿的同学有几个？养花不仅仅是一项任务，更是一个生命成长的过程，其实也在养心——养善心、细心、恒心、耐心。早上巡课时，我从小班教室一间间走过，看到窗台上零散的几盆小花、枯草，心里不禁有些失望。在路过四楼最后一个教室初一三班时，忽然眼前一亮——真是柳暗花明又一春！教室一角的生物角让我们感到春天的气息，几盆月季盛开，几尾金鱼在鱼缸中自由摇曳，教室里顿时显得生机勃勃。听说坚持养花的孩子叫雨萱。我就把她从教室里叫出来，表扬了她。她说以后要做的更好。(1)运用教室布置的相关原理分析上述案例。(2)上述案例对你在教室布置方面有何启发？
考题
隔离开关运维细则中，同一间隔内的多台电动隔离开关的电机电源开关设置正确的是(____)。在端子箱内应分别设置$;$在每台隔离开关操作机构箱内分别设置$;$在端子箱内设置一个总开关$;$按设备场环网电源接线情况设置
考题
同一间隔内的多台电动隔离开关的电机电源开关设置正确的是(____)。在端子箱内应分别设置独立的开断设备$;$在每台隔离开关操作机构箱内分别设置$;$在端子箱内设置一个总开关$;$按设备场环网电源接线情况设置
考题
单选题已经晚上十点了，教室里的灯还亮着。我以为还有人在里边学习，或者是老师在里边看作业，可是教室里一个人也没有，一定是最后离开教室的人忘记关灯了。★教室里的灯亮着是因为：A
忘关了B
学生在学习C
老师在工作
考题
单选题下列关于疏散门设置说法不正确的是（ ）。A
位于两个安全出口之间的教室，建筑面积55㎡，可设一个疏散门B
位于袋形走道尽端的注射室25，可设一个疏散门C
位于两个安全出口之间的早教教室，建筑面积45㎡，可设一个疏散门D
位于袋形走道尽端的形体教室，建筑面积220㎡，设置一个开向走道的疏散门，同时设置一部室外楼梯用于疏散
考题
单选题同一时间，一间教室可以有多名学生上课，每一位学生仅能进一间教室学习，则教室与学生之间的联系类型属于（）A
一对一联系B
一对多联系C
多对一联系D
多对多联系
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