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按"头脑风暴法"进行教学,对学生提出的观点先不做任何评价,以鼓励更多的想法。
参考答案
更多 “按"头脑风暴法"进行教学,对学生提出的观点先不做任何评价,以鼓励更多的想法。” 相关考题
考题
关于头脑风暴法,错误的观点有( )。A.必须明确阐述头脑风暴会议的目的B.每位小组成员依次提出一个观点C.要把所有观点公开记录下来,直到不再有新观点产生为止D.开展头脑风暴的过程中,要对观点及时评价和讨论观点
考题
关于头脑风暴法的说法错误的是( )。
A.头脑风暴法欢迎各抒己见,自由鸣放B. 头脑风暴法追求数量,意见越多,产生好意见的可能性越大C. 头脑风暴法欢迎评论性批判,鼓励对别人提出的观念进行评论D. 头脑风暴法鼓励巧妙利用和改善他人的设想
考题
头脑风暴训练的基本原则有( )。
A.让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不作评价或判断
B.鼓励标新立异、与众不同的观点
C.鼓励多种想法,多多益善
D.鼓励提出改进意见或补充意见
E.师生互动
考题
提出来的假想、方案、主意越多越好,即要求达到足够的数量,指的是于头脑风暴法应遵循()规则。A、不做任何有关缺点的评价B、追求设想的数量C、欢迎各种离奇的假想D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
考题
头脑风暴训练应遵循的基本原则是()。A、让参与者畅所欲言B、提出改进意见或补充意见C、鼓励标新立异、与众不同的观点D、以获得方案的质量而非数量为目的E、对所提出的方案暂时不作评价或判断
考题
单选题提出来的假想、方案、主意越多越好,即要求达到足够的数量,指的是于头脑风暴法应遵循()规则。A
不做任何有关缺点的评价B
追求设想的数量C
欢迎各种离奇的假想D
鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
考题
单选题()是利用头脑积极思维,进行智力碰撞,激发智慧灵感,而提出评价指标的一种常用方法。A
反头脑风暴法B
头脑风暴法C
哥顿法D
德尔斐法
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