考题
皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?
考题
皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的_理论。
考题
皮亚杰研究了儿童认识发展的过程和结构,提出了以下基本概念()
A、图式B、同化C、顺应D、平衡
考题
皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。()
此题为判断题(对，错)。
考题
皮亚杰认为，每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构。它们分别是图式、同化、____和平衡。A、组织B、重组C、顺应D、发展
考题
皮亚杰认为内部心理结构是在不断变化的，这种变化不是简单的量的变化，而是涉及思维过程的质的变化，所有有机体都有__________和建构的倾向。
考题
皮亚杰阐述适应理论和结构学说时所用的基本概念包括( )多选A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
考题
皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）（）（）（）
考题
皮亚杰的发生认识论认为，所有生物体结构共有的机能是（） A、适应B、顺化C、认知结构D、智慧
考题
皮亚杰认为儿童的道德认识是从他道德向（）转化的过程。
考题
皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A、图式、成熟、同化、顺应B、图式、同化、顺应、平衡C、成熟、同化、顺应、平衡D、图式、成熟、顺应、平衡
考题
皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。A、图式B、同化C、调节D、转换E、平衡
考题
皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。A、声音B、味道C、动作D、哭泣
考题
图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。
考题
皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。
考题
皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。A、图式、同化、顺应和平衡B、本我、自我和超我C、最近发展区D、观察学习
考题
皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。A、图式B、同化C、顺应D、平衡
考题
填空题皮亚杰认为儿童的道德认识是从他道德向（）转化的过程。
考题
单选题皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。A
声音B
味道C
动作D
哭泣
考题
多选题皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。A图式B同化C调节D转换E平衡
考题
填空题皮亚杰的学前教育观是以其儿童心理学理论作为基础的，这种理论认为儿童认识发展的过程和结构涉及四个基本概念，即____、____、____、____。
考题
多选题皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。A图式B同化C顺应D平衡
考题
填空题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）（）（）（）
考题
填空题皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。
考题
判断题皮亚杰认为认识的核心结构是图式。A
对B
错
考题
单选题皮亚杰的发生认识论认为，所有生物体结构共有的机能是（）A
适应B
顺化C
认知结构D
智慧
考题
单选题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A
图式、成熟、同化、顺应B
图式、同化、顺应、平衡C
成熟、同化、顺应、平衡D
图式、成熟、顺应、平衡