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()是将认知与行为主义联系起来的第一人。


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考题 社会模仿模式主要是美国__________创立的,吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合。创立了新的认知—行为主义学说。

考题 社会模仿模式主要是美国_______创立的,吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合。创立了新的认知一行为主义学说。

考题 社会模仿模式主要是美国_____创立的,是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合,创立了新的认知——行为主义学说。

考题 一碳单位的生理功能是A.将糖代谢与脂类代谢密切联系起来B.将糖代谢与氨基酸代谢联系起来C.将氨基酸代谢与核酸代谢联系起来D.将核酸代谢与糖代谢联系起来E.将核酸代谢与脂类代谢联系起来

考题 一碳单位的生理功用是A、将糖代谢与脂类代谢密切联系起来B、将糖代谢与氨基酸代谢联系起来C、将氨基酸代谢与核酸代谢联系起来D、将核酸代谢与糖代谢联系起来E、将核酸代谢与脂类代谢联系起来

考题 矿井联系测量的目的是( )。A.使地面和井下测量控制网采用同一坐标系B.将地面的平面测量与高程测量联系起来C.将井下平面测量与高程测量联系起来D.将地面平面测量与井下高程测量联系起来

考题 如果把模型看成是软件产品,采用这种方法来分割模型是很好的模块化操作,哪些函数最可能彼此独立地发生变化()。A、将收益与设备联系起来的函数B、将成本与设备联系起来的函数C、将时间与设备联系起来的函数D、性能与设备联系起来的函数

考题 ²人力资源开发人员建立与战略的关系,可以从以下哪些方面着手()A. 考虑战略与环境的关系B. 将战略与组织的管理开发战略联系起来C. 将员工个人职业成长与组织战略联系起来D. 将管理开发战略与管理开发活动联系起来

考题 是将新学材料与头脑中已有认知联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.调节策略

考题 将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】A.元认知策略B.认知策略C.组织策略D.精细加工策略

考题 行为主义理论的一个基本取向就是将()。A:心理与认知。离开B:认知与行为分离开来C:心理与行为分离开来D:认知与行为结合起来

考题 一碳单位的生理功用是A.将核酸代谢与脂类代谢联系起来 B.将糖代谢与脂类代谢密切联系起来 C.将核酸代谢与糖代谢联系起来 D.将糖代谢与氨基酸代谢联系起来一 E.将氨基酸代谢与核酸代谢联系起来

考题 下列哪个是行为主义典型的管理手段()。A、奖与惩B、人本谈话C、催眠D、改变认知

考题 关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别,下列说法中正确的是()。A、认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的B、行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱C、行为主义心理学认为信息加工过程需要关注D、认知心理学认为应该探索内部加工过程

考题 与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。

考题 比较行为主义理论与认知理论之间的异同。

考题 将()与()联系起来进行重物起重吊运的装置是()。

考题 社会模仿模式主要是美国________创立的,是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合,创立了新的认知一行为主义学说。

考题 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是()A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略

考题 程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A、行为主义,建构主义,认知主义B、建构主义,行为主义,认知主义C、认知主义,行为主义,建构主义D、行为主义,认知主义,建构主义

考题 将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略

考题 判断题加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。A 对B 错

考题 填空题社会模仿模式主要是美国________创立的,是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合,创立了新的认知一行为主义学说。

考题 单选题程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A 行为主义,建构主义,认知主义B 建构主义,行为主义,认知主义C 认知主义,行为主义,建构主义D 行为主义,认知主义,建构主义

考题 单选题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是()A 元认知策略B 精细加工策略C 组织策略D 复述策略

考题 单选题行为主义理论的一个基本取向就是(  )。A 将心理与行为结合起来B 将心理与行为分离开来C 将认知与行为结合起来D 将认知与行为分离开来

考题 问答题比较行为主义理论与认知理论之间的异同。