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判断题
加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 加涅被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表，他从两大理论中汲取合理的成分，运用现代信息论的观点和方法，通过大量研究，建立起了信息加工的学习理论。()
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考题 班杜拉的社会学习理论是（　　）的代表性理论。A.新行为主义 B.认知心理学 C.发生认识论 D.精神分析论
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考题 班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。 (A)新行为主义 (B)认知心理学 (C)发生认识论 (D)精神分析论
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考题 社会学习论的理论根源是( )。 (A)心理分析 (B)行为主义 (C)认知理论 (D)人本主义
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考题 主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（ ）。A.认知信息加工学习理论 B.行为主义学习论 C.人本主义学习理论 D.认知主义学习理论
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考题 认知—结构学习论的提出者为（）。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒
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考题 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式
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考题 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论
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考题 主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论
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考题 行为主义学习论与建构主义学习论的主要区别是什么？
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考题 认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
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考题 被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是（）A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、格式塔
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考题 （）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。A、认知学派B、精神分析学派C、符号相互作用学派D、行为主义学派
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考题 行为主义激励理论包括（）A、行为学习激励论B、行为修正激励论C、老行为主义激励论D、新行为主义激励论
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考题 单选题认知—结构学习论的提出者为（）。A 布鲁纳B 奥苏伯尔C 加涅D 苛勒
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考题 问答题行为主义学习论与建构主义学习论的主要区别是什么？
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考题 单选题被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是（）A 奥苏伯尔B 加涅C 布鲁纳D 格式塔
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