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皮亚杰指出,儿童行为存在着自我激发的现象。当儿童自由自在地进行操作时,他们会重复地操作当交通警察、开设医院或“过家家”的游戏。这表明儿童的行为可以由()激发。

  • A、生理性动机
  • B、外部动机
  • C、社会性动机
  • D、内部动机

参考答案

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考题 皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任,这时儿童的道德发展处于( )A.公正阶段B.可逆阶段C.权威阶段D.自我中心阶段

考题 儿童社会工作的根本目的是( )。A.激发儿童的自我发展B.通过对贫苦失依儿童的收容教养促进儿童全面健康发展C.通过对儿童生活环境的改善促进儿童全面健康发展D.不开展面向儿童的教育活动E.儿童自我成长的潜能不需要激发

考题 皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任,这时儿童的道德发展处于( )A.公正阶段B.可逆阶段C.权威阶段D.自我中心阶段

考题 皮亚杰的“三山”实验有力地说明了儿童的() A自我感知B自我效能感C自我同一性D自我中心性

考题 皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是(  )。A. 泛灵论 B. 自我中心主义 C. 思维的不可逆性 D. 不能理顺整体和部分的关系

考题 简述皮亚杰的守恒实验,并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段,并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。

考题 皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出,小学低年级儿童往往以(  )作为判断行为好坏的标准 A.道德原则 B.道德信念 C.行为后果 D.道德情感

考题 皮亚杰的“三山实验”考察的是( )A.儿童的深度知觉 B.儿童的计数能力 C.儿童的自我中心性 D.儿童的守恒能力

考题 下面属于儿童社会技能训练的一般策略有()A识别和改变先前的环境,或者为儿童的适当行为操作提供场合,以便同伴间积极的社会性互动B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等,来教给儿童社会技能D对儿童的行为进行随后控制

考题 儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是()A、儿童社会工作依托各界儿童服务组织B、儿童社会工作是面向儿童的工作C、儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能,促进儿童全面健康地发展D、儿童社会工作需要运用专业的手段

考题 当“我”处于内在儿童自我状态的时候,我更容易激发出对方的()A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

考题 皮亚杰认为,儿童把注意力集中在自己的观点和动作上的现象,是一种什么表现()A、自恋B、自我意识C、自尊D、自我中心

考题 当客体在眼前消失,儿童依然认为它是存在的,这就是皮亚杰所称的儿童建立了()。

考题 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。

考题 皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是()。A、泛灵论B、自我中心主义C、思维的不可逆性D、不能理顺整体和部分的关系

考题 皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的() 。

考题 甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段

考题 皮亚杰的“三山实验”证明()A、学前儿童的客体永存性B、学前儿童出现守恒概念C、学前儿童处于自我中心主义阶段D、学前儿童的类比推理能力

考题 单选题皮亚杰的“三山实验”考察的是( )A 儿童的深度知觉B 儿童的计数能力C 儿童的自我中心性D 儿童的守恒能力

考题 单选题甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。A 权威阶段B 可逆性阶段C 公正阶段D 自我中心阶段

考题 单选题皮亚杰认为,儿童把注意力集中在自己的观点和动作上的现象,是一种什么表现()A 自恋B 自我意识C 自尊D 自我中心

考题 单选题皮亚杰的“三山实验”证明()A 学前儿童的客体永存性B 学前儿童出现守恒概念C 学前儿童处于自我中心主义阶段D 学前儿童的类比推理能力

考题 多选题皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是()。A泛灵论B自我中心主义C思维的不可逆性D不能理顺整体和部分的关系

考题 填空题当客体在眼前消失,儿童依然认为它是存在的,这就是皮亚杰所称的儿童建立了()。

考题 多选题儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是()A儿童社会工作依托各界儿童服务组织B儿童社会工作是面向儿童的工作C儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能,促进儿童全面健康地发展D儿童社会工作需要运用专业的手段

考题 多选题儿童社会工作概念的内涵主要包含三个基本要素,他们分别是()。A儿童社会工作依托各界儿童服务组织B儿童社会工作是面向儿童的工作C儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能,促进儿童全面健康地发展D儿童社会工作需要运用专业的手段

考题 单选题皮亚杰指出,儿童行为存在着自我激发的现象。当儿童自由自在地进行操作时,他们会重复地操作当交通警察、开设医院或“过家家”的游戏。这表明儿童的行为可以由()激发。A 社会性动机B 生理性动机C 外部动机D 内部动机

考题 填空题皮亚杰提出:儿童发展是依赖于儿童自我调节为机制的自我演变过程。其中:遗传素质只是儿童发展的(),环境因素是儿童发展的()。儿童的主体活动是儿童发展的()。