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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）

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考题 学习策略是指学习者为了__________学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案，这是__________。
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。
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考题 学习者为了提高学习效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称之为__________ 。
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考题 __________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。A．方案B．学习计划C．技能D．思维程序
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考题 学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为__________。
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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )A．元认知策略B．复述策略C．精细加工策略D．学习策略
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考题 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容
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考题 请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　　A.学习计划　B.学习策略　C.学习方法　D.学习规律
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考题 关于教师资格考试试题:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为()
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考题 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称为（ ）。
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考题 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为（ ）。
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。 A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　）。A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律
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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意地制定的有关学习过程的（）A、学习计划B、学习目标C、复杂方案D、可行方案
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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案
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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（）A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序
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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序
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考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（）A 复杂方案B 学习计划C 可行方案D 思维程序
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考题 填空题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
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考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。A 思维程序B 学习计划C 可行方案D 复杂方案
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考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　）。A 复杂方案B 学习计划C 可行方案D 思维程序
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考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意地制定的有关学习过程的（）A 学习计划B 学习目标C 复杂方案D 可行方案
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