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教学工作技能


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考题 幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的(),掌握系统的()和()。 A.职业道德B.专业知识C.专业水平D.专业技能

考题 教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能?

考题 单元教学工作计划也称单项教学工作计划。()

考题 在教师的教学工作评价中,教师自评就是教师自己对自己的教学工作进行自我评价。( )

考题 幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。

考题 教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。

考题 简述教学工作的意义。

考题 教学工作的基础是教学工作实施的(  )环节。 A、上课 B、布置和批改作业 C、备课 D、课外辅导

考题 教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说,日常教学工作的中心环节是( )(常考)A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.检查评定成绩

考题 学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。A对B错

考题 教学工作既有教师的教,又有学生的学,既受教材的制约,又依赖于教学设备条件,还受环境条件的影响,这反映了()A教学工作任务的全面性B教学工作因素的复杂性C教学工作目标的超前性D教学效果的综合性

考题 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是:使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型,理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求,通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。

考题 学校教学工作评价的对象包括学校总的教学工作评价和()。A、教师个体教学工作评价B、管理工作评价C、教学条件评价D、学生评价

考题 教学工作

考题 对教学工作的过程监督是指由专人负责,对教学工作的全过程进行监督、检查。

考题 教学工作内容主要包()。A、教材分析B、教案准备C、实训内容D、知识技能对接程度

考题 以下关于学习层级理论的说法中,不正确的是()A、学习新的知识技能,是以已经习得的知识技能为基础的B、学习较为复杂的、抽象的知识技能,是以较为简单、具体的知识技能为基础C、前一层级的学习为后一层级的学习做好准备D、教师设计教学时,通过分析后一层级学习的结果确定学生的内部条件,以确保教学工作的顺利进行

考题 学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。

考题 在教学工作中,上课是教学工作的首要条件。

考题 在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定

考题 名词解释题教学工作技能

考题 判断题学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。A 对B 错

考题 单选题在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()A 课外辅导B 上课C 布置和批改作业D 学业成绩的检查和评定

考题 判断题在教学工作中,上课是教学工作的首要条件。A 对B 错

考题 单选题以下关于学习层级理论的说法中,不正确的是()A 学习新的知识技能,是以已经习得的知识技能为基础的B 学习较为复杂的、抽象的知识技能,是以较为简单、具体的知识技能为基础C 前一层级的学习为后一层级的学习做好准备D 教师设计教学时,通过分析后一层级学习的结果确定学生的内部条件,以确保教学工作的顺利进行

考题 单选题教学工作既有教师的教,又有学生的学,既受教材的制约,又依赖于教学设备条件,还受环境条件的影响,这反映了()A 教学工作任务的全面性B 教学工作因素的复杂性C 教学工作目标的超前性D 教学效果的综合性

考题 多选题教学工作内容主要包()。A教材分析B教案准备C实训内容D知识技能对接程度