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职业教育培养的人才直接面向生产、经营、管理和服务等基层工作岗位,这种人才首先要具备某一职业岗位或岗位群所必要的()。

  • A、理论知识
  • B、操作技能
  • C、实践经验
  • D、社会经验

参考答案

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考题 《中国邮政集团公司高技能人才聘任管理暂行办法》适用于在邮政生产和服务等一线岗位上工作,具备邮政特有职业高级技师、技师资格的员工,以及具备邮政特有职业高级工资格且符合破格聘任条件的员工。

考题 生产经营单位应落实()等基层管理部门及其负责人的安全生产责任、目标。A、管理科室B、车间C、分公司D、总公办

考题 邮政企业六大类人才分别为:经营管理人才、专业人才、科技人才、()。A、营销人才B、基层经营骨干人才C、基层经营管理人才D、技能人才

考题 职业教育培养目标界定为:培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的,具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。

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考题 将工作岗位分为生产工作岗位、技术工作岗位、管理工作岗位和服务工作岗位属于工作岗位的()A、横向分类B、纵向分类C、交叉分类D、螺旋式分类

考题 职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才()的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量

考题 职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。

考题 生产经营单位的()对本*单位作业场所的职业危害防治工作全面负责。A、基层员工B、安全管理人员C、主要负责人

考题 铁路运输窗口岗位,是指铁路运输企业直接面向旅客、货主的()。A、服务设施B、职业设置C、咨询机构D、工作岗位

考题 推进公务员职业道德建设,完善()的公务员职业道德建设体制机制。A、教育培养、从严管理、约束有力、奖惩分明B、教育培养、从严管理、监督有力、奖惩分明C、教育培养、导向鲜明、监督有力、奖惩分明D、教育培养、从严管理、监督有力、简便管用

考题 以提高农村经济发展、公共服务和社会治理水平为目标,积极培养农村()人才、()人才、()人才和()人才,提高他们的科技素质、职业技能和经营能力。A、公共服务B、生产经营C、科技应用D、基层治理

考题 铁路运输窗口岗位是指铁路运输企业直接面向旅客货主的()。A、服务设施B、职业设置C、服务机构D、工作岗位

考题 网约车经营者应当具备落实企业经营管理、安全生产和服务质量等保障制度。

考题 单选题将工作岗位分为生产工作岗位、技术工作岗位、管理工作岗位和服务工作岗位属于工作岗位的()A 横向分类B 纵向分类C 交叉分类D 螺旋式分类

考题 单选题铁路运输窗口岗位是指铁路运输企业直接面向旅客货主的()。A 服务设施B 职业设置C 服务机构D 工作岗位

考题 单选题铁路运输窗口岗位,是指铁路运输企业直接面向旅客、货主的()。A 服务设施B 职业设置C 咨询机构D 工作岗位

考题 判断题职业教育培养目标界定为:培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的,具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。A 对B 错

考题 判断题《中国邮政集团公司高技能人才聘任管理暂行办法》适用于在邮政生产和服务等一线岗位上工作,具备邮政特有职业高级技师、技师资格的员工,以及具备邮政特有职业高级工资格且符合破格聘任条件的员工。A 对B 错

考题 单选题从事战略决策和组织指挥的高层管理人才,从事战术决策的各种职能管理人才和基层作业管理人才属于 ( )A 科学技术型人才B 经营管理型人才C 政工型人才D 行政管理型人才

考题 多选题职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才()的总体要求。A规格B规范C数量D质量

考题 判断题职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。A 对B 错

考题 多选题《北京市安全生产条例》规定,从业人员有权向生产经营单位了解()等危险因素以及采取的安全措施。A作业场所和工作岗位存在的危险因素B已采取的防范生产安全事故和职业危害的技术措施C发生直接危及人身安全的紧急情况时的应急措施D单位的销售利润E已采取的防范生产安全事故和职业危害的管理措施

考题 多选题职业教育培养的人才直接面向生产、经营、管理和服务等基层工作岗位,这种人才首先要具备某一职业岗位或岗位群所必要的()。A理论知识B操作技能C实践经验D社会经验

考题 多选题邮政企业六大类人才分别为:经营管理人才、专业人才、科技人才、()。A营销人才B基层经营骨干人才C基层经营管理人才D技能人才