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关键词选取和设置中最重要的原则是（）。

  • A、“精确性”和“规范性”
  • B、“全面性”和“适度性”
  • C、“逻辑性”和“层次性”
  • D、“规范性”和“逻辑性”

参考答案

更多 “关键词选取和设置中最重要的原则是（）。A、“精确性”和“规范性”B、“全面性”和“适度性”C、“逻辑性”和“层次性”D、“规范性”和“逻辑性”” 相关考题
考题 问卷措辞要符合()的要求。(A)规范性和逻辑性(B)规范性和可行性(C)逻辑性和创造性(D)创造性和新颖性
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考题 以下哪些特点交织在一起,构成了系统工程独特的思想方法、理论基础基本程序和方法步骤()。 A、描述性B、逻辑性C、规范性D、艺术性
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考题 思维的最大特征是A.逻辑性和层次性B.抽象性和综合性C.概括性和间接性 思维的最大特征是A.逻辑性和层次性B.抽象性和综合性C.概括性和间接性D.比较性和判断性E.分析性和证明性
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考题 关键词选取和设置中最重要的原则是（ ）。A.“精确性”和“规范性” B.“全面性”和“适度性”C.“逻辑性”和“层次性” D.“规范性”和“逻辑性”
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考题 是金融理财师设计和管理计划的最重要的内容和依据,也是金融理财师需要具备的基本素质A．法律文化的科学性B．法律的规范性C．法律的强制性D．法律的深层逻辑性
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考题 法律的（ ）决定法律是理财师设计和管理计划的最重要的内容和依据，也是理财师需要具备的基本素质。A.规范性 B.自愿性 C.强制性 D.深层逻辑性 E.主观性
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考题 思维的最大特征是A:逻辑性和层次性 B:抽象性和综合性 C:概括性和间接性 D:比较性和判断性 E:分析性和证明性
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考题 幼儿园教育内容的特点是( )A.全面性和启蒙性 B.全面性和逻辑性 C.系统性和启蒙性 D.系统性和逻辑性
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考题 要立足于已确立的预算制度主体框架，进一步提升预算的( )。 A.全面性、规范性和透明度 B.全面性、规范性和科学性 C.全面性、规范性和可行性 D.全面性、必要性和科学性
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考题 数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和（）。
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考题 设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（）A、规范性B、逻辑性C、情感性D、针对性
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考题 青少年知觉能力发展的特点是（）A、有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强B、精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强C、.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强D、以上均不正确
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考题 农业综合统计数据审核的重点是报表数据的（）等方面。A、准确性、及时性、全面性和逻辑性B、完整性、规范性、逻辑性和合理性C、完整性、准确性、逻辑性和规范性D、全面性、规范性、逻辑性和合理性
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考题 根据科学的本质规定，科学具有以下几个特征（）。A、客观性和物质性B、解释性和预见性C、精确性和可检验性D、严密性和系统性E、规律性和逻辑性
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考题 青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。
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考题 幼儿认识活动主要以（）为特点。A、具体和逻辑性B、抽象和逻辑性C、具体和形象性D、抽象和形象性
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考题 思维的两大特征是（）A、逻辑性和层次性B、抽象性和综合性C、概括性和间接性D、比较性和判断性E、分析性和理解性
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考题 道德具有（）等特点。A、规范性、多层次性、稳定性和社会性B、前瞻性、多层次性、稳定性和社会性C、规范性、多层次性、强制性和社会性D、规范性、普遍性、稳定性和社会性
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考题 法律的（）决定法律是理财师设计和管理计划的最重要的内容和依据也是理财师需要具备的基本素质。A、规范性B、自愿性C、强制性D、深层逻辑性E、主观性
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考题 单选题青少年知觉能力发展的特点是（）A 有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强B 精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强C .有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强D 以上均不正确
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考题 多选题法律的（）决定法律是理财师设计和管理计划的最重要的内容和依据．也是理财师需要具备的基本素质。A规范性B自愿性C强制性D深层逻辑性E主观性
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考题 单选题幼儿的认识活动主要以（　　）为特点。A 具体和逻辑性B 抽象和逻辑性C 具体和形象性D 抽象和形象性
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考题 单选题农业综合统计数据审核的重点是报表数据的（）等方面。A 准确性、及时性、全面性和逻辑性B 完整性、规范性、逻辑性和合理性C 完整性、准确性、逻辑性和规范性D 全面性、规范性、逻辑性和合理性
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考题 单选题幼儿认识活动主要以（）为特点。A 具体和逻辑性B 抽象和逻辑性C 具体和形象性D 抽象和形象性
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考题 多选题（ ）决定法律是理财师设计和管理计划的最重要的内容和依据，也是理财师需要具备的基本素质。A法律的规范性B法律的强制性C法律的科学性D法律的公正性E法律的深层逻辑性
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考题 填空题数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和（）。
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考题 单选题设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（）A 规范性B 逻辑性C 情感性D 针对性
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