考题
材料磁导率低（剩磁大）及直流磁化后，退磁磁场换向的次数（退磁频率）应较多，每次下降的磁场值应较小，且每次停留的时间（周期）要略长。
考题
金属材料的磁导率能表示出（）：A、材料被磁化的难易程度B、磁场穿透材料的能力C、检测最小缺陷的能力D、以上都是
考题
材料的顽磁性用来描述（）A、材料磁化的难易程度B、零件中磁场的深度C、零件退磁需要的时间D、保留磁场的能力
考题
从零件两端通电磁化零件，零件的长度（）。A、 影响零件的磁导率B、 对磁场强度无影响C、 改变磁场的强度D、 使磁场发生变化
考题
经过周向磁化的零件和经过纵向磁化的零件相比，在不退磁的情况下，哪种磁化方式保留的残留磁场最有害？（）A、纵向磁化B、周向磁化C、复合磁化D、剩余磁化
考题
从零件两端通电磁化零件，零件的长度（）A、影响零件的磁导率B、对磁场强度无影响C、改变磁场强度D、改变磁场方向
考题
周向磁化的零件退磁，一般应先使用一个比周向磁场强的纵向磁场进行磁化，然后沿纵向退磁。
考题
袖珍式磁强计用来测定（）。A、保留在零件中剩余磁场的大小B、磁化力的大小C、矫顽力的大小D、漏磁场的大小
考题
周向磁化的零件中，表面纵向缺陷将会（）。A、产生漏磁场B、使磁场变弱C、磁导率降低D、产生电流
考题
材料的磁导率可用来描述：（）。A、材料被磁化难易程度B、材料中磁场的穿透深度C、工件需要退磁时间的长短D、保留磁场的能力
考题
经过周向磁化的零件和经过纵向磁化的零件相比，在不退磁的情况下，（）保留的残留磁场最有害。A、纵向磁化B、周向磁化C、复合磁化D、剩余磁化
考题
材料的磁导率是表示（）。A、 材料被磁化的难易程度B、 材料中磁场的穿透深度C、 工件需要退磁时间的长短D、 保留磁场的能力
考题
磁导率表示材料被磁化的难易程度，磁导率越高，则材料越容易被磁化。
考题
磁强计用来测量（）A、保留在零件中的剩余磁场的大小B、磁导率C、矫顽力D、A和B
考题
磁强计用来测量（）。A、保留在零件中的剩余磁场的大小B、磁导率C、矫顽力D、矫顽力和磁导率
考题
材料的磁导率表示（）A、材料被磁化的难易程度B、磁场对材料的穿透能力C、保存磁场的能力D、退磁场的能力
考题
周向磁化的零件中，表面纵向裂纹将会（）。A、 使磁场变弱B、 使磁导率降低C、 产生漏磁场D、 产生电流
考题
单选题材料的磁导率是表示（）A
材料被磁化的难易程度；B
材料中磁场的穿透深度；C
工件需要退磁时间的长短；D
保留磁场的能力
考题
单选题材料的顽磁性用来描述（）A
材料磁化的难易程度B
零件中磁场的深度C
零件退磁需要的时间D
保留磁场的能力
考题
单选题从零件两端通电磁化零件，零件的长度（）A
影响零件的磁导率B
对磁场强度无影响C
改变磁场强度D
改变磁场方向
考题
单选题材料磁导率用来描述（）A
材料磁化的难易程度B
零件中磁场的深度C
零件退磁需要的时间D
保留磁场的能力
考题
单选题磁强计用来测量（）A
保留在零件中的剩余磁场的大小B
磁导率C
矫顽力D
A和B
考题
单选题材料的磁导率表示（）A
材料被磁化的难易程度B
磁场对材料的穿透能力C
保存磁场的能力D
退磁场的能力
考题
判断题材料磁导率低（剩磁大）及直流磁化后，退磁磁场换向的次数（退磁频率）应较多，每次下降的磁场值应较小，且每次停留的时间（周期）要略长。A
对B
错
考题
单选题对于含有周向剩余磁场的零件退磁时（）A
材料磁滞回线是应考虑的最重要的因素；B
建立一个纵向磁场，然后进行退磁C
在夹头通电设备上用半波电流进行降压磁化可保证将剩余磁场完全去除；D
使用旋转周期磁场
考题
单选题经过周向磁化的零件和经过纵向磁化的零件相比，在不退磁的情况下，哪种磁化方式保留的残留磁场最有害？（）A
纵向磁化；B
周向磁化；C
复合磁化；D
剩余磁化
考题
单选题金属材料的磁导率能表示出（）：A
材料被磁化的难易程度B
磁场穿透材料的能力C
检测最小缺陷的能力D
以上都是