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我国著名篮球运动员姚明在原地拍球，球从1.5m高处落下，又被地板弹回，在离地1m处被接住。则球通过的路程和位移的大小分别是（）
- A、2.5m，2.5m
- B、2.5m，0.5m
- C、1.5m，1m
- D、1.5m，0
参考答案
更多 “我国著名篮球运动员姚明在原地拍球，球从1.5m高处落下，又被地板弹回，在离地1m处被接住。则球通过的路程和位移的大小分别是（）A、2.5m，2.5mB、2.5m，0.5mC、1.5m，1mD、1.5m，0” 相关考题
考题
小学体育《原地多种姿势拍球》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，今天老师带领大家一起去一个有趣的地方，那就是篮球城堡。在篮球城堡里正在举行一场盛会，究竟是什么盛会呢?就由老师带领大家去篮球城堡一探究竟吧!
2.队列队形练习：原地三面转法练习
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.出发前的准备(配乐韵律操)
设置情景：去往城堡需要进行相应的准备。
伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
2.翻山越岭找城堡
设置情景：要想去往城堡，需要通过一定的障碍迷宫。
组织教学：设定河流、雪山、森林等相应的障碍，学生通过相应的姿势通过不同的障碍。
3.进城考验(专项练习)
设置情景：要想进入篮球城堡，需要通过一定的考验
滚小篮球接力比赛
组织教学：分为4组，4条相应的比赛跑道。
要求：球不能滚出跑道，若滚出跑道需捡回从失败处开始，完成时间最短组获得比赛的胜利。
(三)基本部分
设置情景：篮球城堡正在进行“篮球小英雄”的评选，要想成为“篮球小英雄”，需要通过一定的关卡，关卡就是运用各种姿势拍小篮球。要想获得“篮球小英雄”称号，就要先学本领。
1.示范并提问
提问：老师刚才示范了几种拍球姿势?谁来模仿一下?
学生回答并踊跃模仿：半蹲、全蹲、单腿跪地的单手和左右手拍球。
2.讲解
动作要点：原地采用半蹲、全蹲、坐地、单腿跪等姿势进行双手、单手、左右手交替方式的排球练习活动。用手指、掌部(掌心空出)压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
3.练习
(1)篮球城堡训练营：原地半蹲双手拍球+原地半蹲单手拍球。
组织教学：学生成体操队形散开。
纠错：在大家刚才的练习中，老师发现大家都是低头拍球，注意这样是不对的，要想成为“篮球小英雄”我们必须抬头拍球，表现出自己的精气神。
(2)篮球小英雄闯关之第一关：全蹲单手拍球+单膝跪地单手拍球。
组织教学：学生分为四组，分组练习，教师指导。能够完成此动作者即为闯关成功。
(3)篮球小英雄闯关之第二关：半蹲左右手交替拍球。
组织教学：学生分为四组，分组练习，教师指导。能够完成此动作者即为闯关成功。
(4)篮球小英雄闯关之第三关：全蹲、半蹲、坐姿下的左右手交替拍球。
组织教学：学生分为四组，分组练习，教师指导。能够完成此动作者即为闯关成功。
4.优生展示
组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名“篮球小英雄”代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
5.教学比赛—原地拍球比多
组织教学：以体育小组为单位，在限定的时间内采用各种姿势进行原地拍球，哪组最终成功拍球次数多，哪组获得胜利。
(四)结束部分
1.篮球城堡大联欢(音乐放松操)
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
考题
某人取一生球进行落下强度检测，发现此生球落下强度比在标准测落下装置测出的值要大，可能的原因是（）A、生球是从1.5m处自由落下的。B、测量时生球落在了橡胶板上。C、落下次数是以生球摔成两半或碎末为止的。D、生球是从0.4m处自由落下的。
考题
小球从离地板5m高处自由落下，又被地板竖直弹起，在离地板2m高处被接住，则关于小球通过的位移和路程的说法中正确的是（）A、位移大小为3m，方向向下；路程为3mB、位移大小为2m，方向向上；路程为7mC、位移大小为3m，方向向下；路程为7mD、位移大小为7m，方向向下；路程为7m
考题
单选题在篮球运动中，原地运球时，手按拍球的（）。A
正上方B
后上方C
前上方D
斜后方
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