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适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认知性成分较高的活动可能更适合于幼儿较高的唤醒水平。
参考答案
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考题
我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()。
A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间B、给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能C、为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点E、每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏
考题
游戏活动空间的安排通常分为中心式和区隔式。这两种空间的安排对幼儿的游戏有着不同的影响:中心式,便于幼儿开展();区隔式.根据游戏活动的不同类别,用矮柜或屏风分隔成若干个区域,这样的空间便于幼儿开展多种组群的合作性游戏,以及通过操作进行的探索性游戏,区隔式空间还会使幼儿游戏的空间密度和社会密度处在变化中。
A、集体性规则游戏B、象征游戏C、平行游戏D、大动作游戏E、规则游戏
考题
在组织幼儿园小班的规则性游戏过程中,应该做到()。
A、尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿B、可以尝试一些有难度的技巧性游戏C、可以尝试具有挑战性的游戏D、可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
考题
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。A对B错
考题
根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的环境使其觉醒水平增高，这时教师应当安排一些（）A、象征性游戏B、娃娃家活动C、表达、表现因素较多的活动D、镶拼图形之类的智力游戏或认知成分较高的活动
考题
活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。A、角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B、既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区”C、活动区的种类和数量应越多越好D、可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E、活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
考题
为了开发幼儿的智力，幼儿园教育应该（）。A、提前让幼儿进行识字、读写B、对幼儿进行系统的加减法学习C、通过模拟游戏、体验式活动来培养学生的学习兴趣和探究能力D、让学生自由学习，自由活动，自由游戏
考题
在游戏的教学活动中，小王老师下列哪些做法是不对的（）A、喜欢动的幼儿安排运动量大的游戏B、喜欢静的幼儿安排运动量小的游戏C、女生不能安排有一点点危险的游戏D、男生可以安排有一点点危险的游戏
考题
单选题根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的环境使其觉醒水平增高，这时教师应当安排一些（）A
象征性游戏B
娃娃家活动C
表达、表现因素较多的活动D
镶拼图形之类的智力游戏或认知成分较高的活动
考题
多选题活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。A角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区”C活动区的种类和数量应越多越好D可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
考题
单选题为了开发幼儿的智力，幼儿园教育应该（）。A
提前让幼儿进行识字、读写B
对幼儿进行系统的加减法学习C
通过模拟游戏、体验式活动来培养学生的学习兴趣和探究能力D
让学生自由学习，自由活动，自由游戏
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