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个案工作价值体系的内涵包括()。
- A、个人的价值和尊严
- B、对个人的尊重
- C、重视案主的改变能力
- D、提供满足案主需求的资源和服务
- E、给案主参与的权力
参考答案
更多 “个案工作价值体系的内涵包括()。A、个人的价值和尊严B、对个人的尊重C、重视案主的改变能力D、提供满足案主需求的资源和服务E、给案主参与的权力” 相关考题
考题
学校社会工作中,个案管理应注意的事项包括( )。A.避免学校个案工作的“德育化”B.避免学校个案工作的“另类化”C.避免学校个案工作的“营利化”D.避免学校个案工作的“心理化”E.避免学校个案工作的“持久化”
考题
关于在学校开展个案工作的说法,正确的是()。A:学校个案工作也就是学校的德育工作
B:心理咨询可以替代学校个案工作
C:学校个案工作适用对象不包括家长
D:学校个案工作以学生为主要对象
考题
以下关于在学校开展个案工作的说法,正确的是( )。A.学校个案工作也就是学校的德育工作
B.心理咨询可以替代学校个案工作
C.学校个案工作适用对象不包括学生家长
D.学校个案工作以学生为主要对象
考题
关于西方个案工作价值体系的发展,下列说法错误的是()A、经历了从个人责任向社会责任的过渡B、从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作发展C、从单纯出于同情心的助人到在科学基础上的专业助人方法的建立D、从个案工作到小组工作的转变
考题
学校社会工作中,个案管理应注意的事项包括()。A、避免学校个案工作的“德育化”B、避免学校个案工作的“另类化”C、避免学校个案工作的“营利化”D、避免学校个案工作的“心理化”E、避免学校个案工作的“持久化”
考题
多选题学校社会工作中,个案管理应注意的事项包括()。A避免学校个案工作的“德育化”B避免学校个案工作的“另类化”C避免学校个案工作的“营利化”D避免学校个案工作的“心理化”E避免学校个案工作的“持久化”
考题
单选题关于在学校开展个案工作的说法,正确的是()。A
学校个案工作也就是学校的德育工作B
心理咨询可以替代学校个案工作C
学校个案工作适用对象不包括家长D
学校个案工作以学生为主要对象
考题
单选题关于西方个案工作价值体系的发展,下列说法错误的是()A
经历了从个人责任向社会责任的过渡B
从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作发展C
从单纯出于同情心的助人到在科学基础上的专业助人方法的建立D
从个案工作到小组工作的转变
考题
多选题个案工作的构成要素包括()A个案工作的主体B个案工作的客体C专业的手段和方法D个案工作的目标E个案工作的内容
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