考题
管仲与儒家的“礼义”区别在管仲强调礼义的强制作用和儒家强调礼义的教化作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
古代希腊著名学者__________强调“教育应由法律规定”,这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。
A.柏拉图B.苏格拉底C.昆体良D.亚里士多德
考题
人口的增长对经济和社会发展始终起着促进作用。（ ）
考题
古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学（university）。
考题
管仲与儒家的“礼义’”区别在（）。A管仲强调礼义的强制作用B管仲强调礼义的教化作用C儒家强调礼义的强制作用D儒家强调礼义的教化作用
考题
古代希腊著名学者（）强调“教育应由法律规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。A柏拉图B苏格拉底C昆体良D亚里士多德
考题
关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、安提丰
考题
亚当斯密认为，社会分工可以提高劳动生产率，而社会分工的出发点是生产成本的差异。
考题
（）是西方最早力图对文学做出分类的学者。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德
考题
最早提出教育平等思想的希望学者是（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
考题
工作分析的思想起源于社会分工思想，许多中外学者都论述如（）。A、管仲B、苏格拉底C、荀况D、亚当斯密
考题
中外学者都论述并强调工作分析对提高工作效率、促进个人能力发展的作用，他们是（）。A、管仲B、荀况C、苏格拉底D、柏拉图E、亚当·斯密
考题
（）认为哲学家是人类中最高级的人。A、亚当斯密B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
考题
最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ ）。A、孔子苏格拉底B、孔子亚里斯多德C、孟子柏拉图D、朱熹苏格拉底
考题
亚当斯密的（）观点适应促进工业革命发展的要求。A、省时B、分工C、节约
考题
公务员职业道德的作用有（）。A、促进社会发展B、促进个体发展C、规范、引导作用D、调节监督作用E、促进法律完善
考题
捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是（）。A、教育对人的发展有重大促进作用B、教育对社会发展有促进作用C、儿童的差异和后天教育应受到重视D、教育是为了人的终身发展做准备
考题
判断题亚当斯密认为，社会分工可以提高劳动生产率，而社会分工的出发点是生产成本的差异。A
对B
错
考题
单选题（）认为哲学家是人类中最高级的人。A
亚当斯密B
苏格拉底C
柏拉图D
亚里士多德
考题
填空题工作分析的思想起源于社会分工思想，关于社会分工的思想，许多中外学者如管仲，荀况，苏格拉底，柏拉图和 亚当斯密等论述并强调它对提高工作效率，促进（）发展和社会发展的作用。
考题
多选题中外学者都论述并强调工作分析对提高工作效率、促进个人能力发展的作用，他们是（）。A管仲B荀况C苏格拉底D柏拉图E亚当·斯密
考题
多选题管仲与儒家的“礼义”区别在（）。A管仲强调礼义的强制作用B管仲强调礼义的教化作用C儒家强调礼义的强制作用D儒家强调礼义的教化作用
考题
多选题强调社会分工对提高工作效率、促进个人能力发展和社会发展的作用的中外学者有（）A管仲B苏格拉底C柏拉图D亚当斯密
考题
多选题工作分析的思想起源于社会分工思想，许多中外学者都论述如（）。A管仲B苏格拉底C荀况D亚当斯密
考题
单选题最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）。A
孔子苏格拉底B
孔子亚里斯多德C
孟子柏拉图D
朱熹苏格拉底
考题
单选题古代希腊著名学者（）强调“教育应由法律规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。A
柏拉图B
苏格拉底C
昆体良D
亚里士多德
考题
单选题亚当斯密的（）观点适应促进工业革命发展的要求。A
省时B
分工C
节约