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消除人际孤独的常用策略有（）、自信训练

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考题 消除孤独的常用策略有自我暴露和()。 A、想象模仿B、实时模仿C、跟踪模仿D、演练模仿
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考题 提升自信心是消除孤独感的一种有效方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 使孤独症患儿掌握最基本的生活技能和人际交往能力的方法是A、药物治疗B、教育训练C、行为治疗D、个别心理治疗E、家庭治疗
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考题 运用人际关系的情景，帮助来访者正确地和适当地与他人交往，表达自己的情绪情感的训练，称为A、矛盾意向训练B、厌恶疗法C、冲击疗法D、自信训练E、生物反馈
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考题 ()主要用于提高服务对象的人际交往能力和自信心，让服务对象能够根据人际交往中的不同处境做出积极有效的回应。A．果敢训练B．系统脱敏C．满灌疗法D．代币管制
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考题 人际交往意义是:满足老人的心理需要、消除年老引发的孤独感、有效地保证老人的身心健康。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 压力管理训练的应用领域包括（ ）。A．焦虑管理B．自信训练C．社会孤独者治疗D．多动儿童
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考题 对于退缩或攻击性行为的心理治疗，关键是首先应A、建立良好的医患关系B、减少患者猜疑心C、消除患者自卑感D、消除患者孤独感E、增强患者自信心
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考题 人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。（ ）
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考题 英国哲学家弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明人际关系功能中的交流情感有益于身心健康可以表现在（）A消除孤独，交流情感B消除压力，增强自信C减轻痛苦，增加快乐D减少疾病，延年益寿
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考题 人际孤独的认知调节就是帮助来访者学会辩证地面对孤独
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考题 对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
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考题 人际交往具有哪些意义（）A、消除孤独感B、增加幸福感C、传递信息，增加个人的知识经验D、协调功能
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考题 对孤独症幼儿矫正的方式有（）。A、语言训练B、购物训练C、生活自理训练D、放松训练
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考题 下面属于人际交往的功能的有（）。A、人际交往有利于形成良好的气氛B、传递信息，增加个人的知识经验C、满足个体的心理需要，消除孤独感D、人际交往与团体内聚力E、人际交往与人际调节F、获得社会满足感
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考题 消除考试焦虑的心理调节法中的“自信训练法”，运用了（）原理。A、交互抑制B、理性情绪C、强化与消退D、系统脱敏
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考题 如何克服人际交往中的孤独心理？（）A、建立自信，相信自己是有价值的人B、多参加集体活动，打破孤独的僵局C、练习自我表达能力D、练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定
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考题 自信训练法是通过让人学会表现自己以增强自信心，从而消除恐惧、焦虑等消极情绪，主要采用（）。A、暴露疗法B、系统脱敏C、冲击疗法D、角色扮演法
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考题 训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）A、正强化B、负强化C、替代行为区分强化D、相互抵制区分强化E、塑造和串联
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考题 单选题对于退缩或攻击性行为的心理治疗，关键是首先应（）。A 建立良好的医患关系B 减少患者猜疑心C 消除患者自卑感D 增强患者自信心E 消除患者孤独感
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考题 多选题人际交往具有哪些意义（）A消除孤独感B增加幸福感C传递信息，增加个人的知识经验D协调功能
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考题 填空题消除人际孤独的常用策略有（）、自信训练
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考题 判断题人际孤独的认知调节就是帮助来访者学会辩证地面对孤独A 对B 错
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考题 多选题如何克服人际交往中的孤独心理？（）A建立自信，相信自己是有价值的人B多参加集体活动，打破孤独的僵局C练习自我表达能力D练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定
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考题 单选题角色扮演常用于（）A 自信心训练B 职业咨询C 厌恶治疗D 以上都是
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考题 多选题下面属于人际交往的功能的有（）。A人际交往有利于形成良好的气氛B传递信息，增加个人的知识经验C满足个体的心理需要，消除孤独感D人际交往与团体内聚力E人际交往与人际调节F获得社会满足感
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