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有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的（）功能，起到引导教学方向的作用。

  • A、调控性
  • B、甄别性
  • C、选拔性
  • D、反馈性

参考答案

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考题 幼儿园教学活动评价的功能主要有()。 A、诊断教学问题B、提供反馈信息C、调控教学方向D、检验教学效果
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考题 老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。 A.甄别功能 B.选拔功能 C.诊断功能 D.激励功能
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考题 依据（　　）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A．教学评价参照标准 B．教学评价在教学活动中的具体作用 C．教学评价的作用 D．教学评价的对象
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考题 教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有（）的功能。A、诊断教学问题B、提供反馈信息C、调控教学方向D、检验教学效果
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考题 掌握教学是通过评价和反馈来实现的，教学评价包括（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、另类评价
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考题 美术课程教学评价要淡化的功能是（）。A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔性D、甄别性
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考题 下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导B、教学目标是教学评价的依据C、教学目标可以引导学生的学习活动D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
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考题 注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。A、在教学活动中评价的整体性和综合性B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C、在教学活动中评价的单纯性D、在教学活动中评价主体的导向性
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考题 大学教学评价的首要原则是（）。A、教育性原则B、科学性原则C、可行性原则D、方向性原则
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考题 教学评价的主要原则是（）A、目的性B、方向性C、科学性D、全面性E、教育性
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考题 下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。A、教育性原则B、方向性原则C、科学性原则D、可行性原则
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考题 评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求，有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、（）原则。
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考题 体育教学中对学生学习的评价应注重（）评价。A、甄别性B、选拔性C、发展性D、基础性
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考题 教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则A、关联性原则B、过程与结果统一原则C、整体性原则D、客观性原则
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考题 美术课程教学评价是教学工作过程中一项重要的活动，其要淡化的功能有（）。A、甄别性B、选拔性C、促进学生发展D、促进教师发展
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考题 依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A、教学评价标准B、教学评价在教学活动中的具体作用C、教学评价的作用D、教学评价的对象
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考题 单选题李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果， 并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（ ）。A 形成性评价B 总结性评价C 诊断性评价D 选拔性评价
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考题 多选题美术课程教学评价要淡化的功能是（）。A促进学生发展B促进教师发展C选拔性D甄别性
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考题 单选题有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的（）功能，起到引导教学方向的作用。A 调控性B 甄别性C 选拔性D 反馈性
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考题 多选题美术课程教学评价是教学工作过程中一项重要的活动，其要淡化的功能有（）。A甄别性B选拔性C促进学生发展D促进教师发展
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考题 单选题依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A 教学评价标准B 教学评价在教学活动中的具体作用C 教学评价的作用D 教学评价的对象
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考题 单选题教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有（）的功能。A 诊断教学问题B 提供反馈信息C 调控教学方向D 检验教学效果
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考题 填空题评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求，有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、（）原则。
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考题 单选题体育教学中对学生学习的评价应注重（）评价。A 甄别性B 选拔性C 发展性D 基础性
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考题 单选题下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。A 教育性原则B 方向性原则C 科学性原则D 可行性原则
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考题 单选题大学教学评价的首要原则是（）。A 教育性原则B 科学性原则C 可行性原则D 方向性原则
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