考题
对道德规范及其意义的认识是（ ）A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志
考题
道德品质的基础是 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
道德认识是指对道德行为规范及其意义的认识。()
考题
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（ ）。A.道德认知
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
考题
人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解 和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观， 是指（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
考题
儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是（）。
A.道德情感
B.道德认识
C.道德行为
D.道德意志
考题
护理道德品质是由护理道德认识、（）、护理道德意志、（）和护理道德行为诸要求构成的综合体
考题
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A、道德理念B、道德行为C、道德品质D、道德意识
考题
护理道德评价的标准是（）A、善与恶B、美与丑C、真与假D、是与非恶
考题
衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
考题
道德品质包括（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行为
考题
道德品质形成的动力是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认知B、道德意志C、道德行为D、道德情感
考题
对道德规范及其意义的认识是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志
考题
人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念
考题
单选题（）是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价A
道德品质B
道德认识C
道德意志D
道德行为
考题
单选题衡量道德品质的重要标志是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A
道德认识B
道德意志C
道德行为D
道德情感
考题
单选题护理道德评价的标准是（）A
善与恶B
美与丑C
真与假D
是与非恶
考题
单选题评价道德的标准包括以下（ ）方面。Ⅰ.是与非Ⅱ.善与恶Ⅲ.美与丑Ⅳ.公正与偏私A
ⅠB
Ⅰ、ⅡC
Ⅰ、Ⅱ、ⅢD
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
考题
多选题道德是自觉的法律，法律是强制的道德，道德与法律的评价标准不同。道德评价人们在社会活动中各种行为的标准有（ ）。A善与恶B美与丑C是与非D荣与辱
考题
单选题对道德规范及其意义的认识是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德行为D
道德意志
考题
单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A
道德认知B
道德意志C
道德行为D
道德情感
考题
单选题人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为