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心理社会治疗模式的诊断是多方面、多层次、多因素的分析评估。
参考答案
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考题
学校健康促进应用了一个完整的健康模式,它包含()。
A、生理、心理、生物学等多方面因素B、身体、心理、社会和环境等多方面因素C、行为、生活方式、环境和卫生服务等多方面因素D、心理、生理和环境等多方面因素
考题
(2015年)小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是（）A.分类诊断
B.心理动态诊断
C.缘由诊断
D.非理性信念诊断
考题
单选题社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（ ）。[2014年真题]A
心理动态诊断B
分类诊断C
非理性信念诊断D
缘由诊断
考题
多选题对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括( )。A心理问题诊断B心理动态诊断C缘由诊断D分类诊断E变化诊断
考题
单选题以下关于心理社会治疗模式的说法中正确的是（）A
心理社会模式只强调社会因素B
心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗和间接治疗C
非反思性直接治疗技巧是指社工较为注重服务对象的感受D
反思性直接治疗技巧指服务对象被动参与服务
考题
单选题小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式，对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是( )。A
分类诊断B
心理动态诊断C
缘由诊断D
非理性信念诊断
考题
单选题生物心理社会医学模式是（）A
一种系统论和整体观的医学模式B
在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用C
认为人是多层次的和完整的连续体D
以上都是
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