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人们的饮食（）就是人们在长期的生活中，逐渐养成的一种饮食特征。

  • A、经常性
  • B、习惯性
  • C、共同性
  • D、盲目性

参考答案

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考题 饮食与人类生活之如此密切自然会在各个方面得到反映，对于来源于生活又高于生活的文学创作来说，是不可能不在文学作品中反映人们的饮食文化的。()
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考题 人们的饮食习惯性就是人们在长期的生活中逐渐养成的一种()。A、生活需要B、饮食特征C、生活特点D、生理需要
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考题 人们的饮食()就是人们在长期的生活中，逐渐养成的一种饮食特征。A、经常性B、习惯性C、共同性D、盲目性
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考题 烹饪美学在于把握人类()中美的规律，用以指导人们饮食生活。A、社会活动B、饮食活动C、社交活动D、实践活动
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考题 饮食心理学的主要研究对象是人,是人们在饮食生活中出现的饮食心理,饮食( )和饮食行为等.A.态度B.消费C.过程D.动机
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考题 饮食文化是是人们在日常生活中的饮食行为和习惯,主要包括食物本身的属性,制作过程和仪式,用餐的器具、环境、礼仪及风俗等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 饮食文化是人们在长期饮食生产和消费过程中创造和引发的一切物质、行为和精神的现象及其关系的总和。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 营养教育是通过改变（ ）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动A.人们的思想行为B.人们的文化行为C.人们的饮食行为D.人们的道德行为
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考题 职业道德是同人们( ) 紧密联系的具有职业特征的道德准则。A.职业活动B.日常生活C.学习活动D.饮食习惯
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考题 一级预防的措施不包括（）。A、提供安全的环境B、教育人们养成健康的生活习惯C、指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D、教育人们养成健康的饮食习惯
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考题 营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。A、人们的思想行为B、人们的文化行为C、人们的饮食行为D、人们的道德行为
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考题 职业道德是同人们（　）紧密联系的具有职业特征的道德准则。A、职业活动B、日常生活C、学习活动D、饮食习惯
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考题 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。（）
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考题 人们在饮食中总热能的（）来自碳水化合物。
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考题 饮食心理学的主要（）对象是人，是人们在饮食生活中出现的饮食心理，饮食动机和饮食行为等。A、研究B、人C、饮食D、行为
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考题 人们在饮食消费过程中的心理活动称为消费心理。
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考题 饮食心理学的主要研究对象是人，是人们在饮食生活中出现的饮食心理，饮食（）和饮食行为等。A、态度B、消费C、过程D、动机
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考题 人们在饮食消费过程中的心理活动称为（）心理。A、饮食
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考题 文字是人们在长期的（）中逐渐创造并完善起来的。
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考题 随着人们生活水平的提高，饮食观念的转变，“食不厌精、脍不厌细”的饮食已成为现代人的一种（）。A、基本要求B、生活时尚C、生活标准D、最低生活标准
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考题 人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可与遵守的习惯和风俗，指的是什么？（）A、法律B、历史C、习俗D、道德
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考题 单选题一级预防的措施不包括（）。A 提供安全的环境B 教育人们养成健康的生活习惯C 指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D 教育人们养成健康的饮食习惯
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考题 填空题所谓“阈值”就是空气中传播的物质的（），且在该浓度下长期工作生活的人们均无有害影响。
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考题 单选题公共营养的主要任务包括（）。A 研究解决制约人群营养的自然条件和社会因素，以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求，改善营养状态，达到增强体质、保护健康的目的B 研究解决制约居民营养的社会条件和社会因素，以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求，改善营养状态，达到增强体质、保护健康的目的C 研究解决制约人群营养的社会条件和自然因素，以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求，改善营养状态，达到增强体质、保护健康的目的D 研究解决制约人群营养的自然条件和自然因素，以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求，改善营养状态，达到增强体质、保护健康的目的E 研究解决制约人群营养的社会条件和社会因素，以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求，改善营养状态，达到增强体质、保护健康的目的
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考题 填空题文字是人们在长期的（）中逐渐创造并完善起来的。
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考题 单选题营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。A 人们的思想行为B 人们的文化行为C 人们的饮食行为D 人们的道德行为
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考题 单选题职业道德是同人们（　）紧密联系的具有职业特征的道德准则。A 职业活动B 日常生活C 学习活动D 饮食习惯
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