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经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。


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考题 经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。() 此题为判断题(对,错)。

考题 精神分析理论在人类的思想史上,第一次严肃地思考并解释了儿童游戏出现的原因与意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 精神分析学派的游戏理论在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认知发展学派游戏理论的贡献是:()。 A、开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径B、强调游戏对于儿童情感发展的重要价值C、引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究D、普遍重视游戏对儿童生理发展的价值E、引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合

考题 游戏的生物性本质观的贡献包括:() A、强调游戏是儿童的主体性活动B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用C、关注游戏对个体的生物学意义D、强调游戏的生理性特点E、强调游戏促进儿童的认知发展

考题 精神分析学派游戏理论的贡献是:() A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D、强调早期经验对健康成年生活的重要性E、强调游戏的生物学意义

考题 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是:() A、经典的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、社会历史文化学派的游戏理论D、元交际游戏理论

考题 经典的游戏理论的贡献是:() A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动

考题 我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。 A.《全国儿童艺术展览会纪要》B.《儿童童心理之研究》C.《大同书》D.《家庭教育》

考题 在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。A精神分析学派的游戏理论B经典的游戏理论C认知发展学派的游戏理论D社会文化历史学派的游戏理论

考题 精神分析学派游戏理论的局限性是()A、过于强调游戏的生物学意义B、过于强调儿童本能的作用C、具有明显的临床诊断色彩D、从本能的角度解释游戏E、具有明显的主观臆测倾向

考题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式,持这种观点的是()A、霍尔B、席勒—斯宾塞C、彪勒D、格罗斯

考题 ()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A、游戏B、游戏指导C、游戏治疗D、游戏观察

考题 学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是()A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B、出现了经典的游戏理论C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

考题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备,是一种本能的练习活动,持这种观点的是()A、霍尔B、席勒—斯宾塞C、彪勒D、格罗斯

考题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段,持这种观点的是()A、霍尔B、席勒—斯宾塞C、彪勒D、格罗斯

考题 多选题精神分析学派游戏理论的局限性是()A过于强调游戏的生物学意义B过于强调儿童本能的作用C具有明显的临床诊断色彩D从本能的角度解释游戏E具有明显的主观臆测倾向

考题 单选题早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式,持这种观点的是()A 霍尔B 席勒—斯宾塞C 彪勒D 格罗斯

考题 单选题()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A 游戏B 游戏指导C 游戏治疗D 游戏观察

考题 单选题早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备,是一种本能的练习活动,持这种观点的是()A 霍尔B 席勒—斯宾塞C 彪勒D 格罗斯

考题 单选题早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段,持这种观点的是()A 霍尔B 席勒—斯宾塞C 彪勒D 格罗斯

考题 多选题社会文化历史学派游戏理论的局限性是()A忽视游戏的社会性B只强调游戏的生物学意义C一些理论观点需要进一步探讨和验证D从本能的生物性角度解释游戏E过分夸大成人在儿童游戏中的作用

考题 单选题在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。A 精神分析学派的游戏理论B 经典的游戏理论C 认知发展学派的游戏理论D 社会文化历史学派的游戏理论

考题 多选题精神分析学派游戏理论的贡献是()A推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D强调早期经验对健康成年生活的重要性E强调游戏的生物学意义

考题 多选题学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是()A在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B出现了经典的游戏理论C精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

考题 判断题经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。A 对B 错