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研究教育心理学不能脱离教育过程。在任何一个社会中,年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代,每个人从出生开始,都在不断地接受他人的影响。


参考答案

更多 “研究教育心理学不能脱离教育过程。在任何一个社会中,年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代,每个人从出生开始,都在不断地接受他人的影响。” 相关考题
考题 教学过程是教育心理学研究的核心内容。 ( )

考题 教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。( )

考题 教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。( )

考题 教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门。( )

考题 在研究手段上,教育实验主要在教育和教学的自然环境状态中进行。教育实验不能脱离教育教学的实践活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 _________过程是教育心理学研究的核心内容。

考题 教学过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一个研究内容。

考题 19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。A桑达克B华生C福禄培尔D皮亚杰

考题 研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是()A、发展心理学B、普通心理学C、社会心理学D、教育心理学

考题 研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。

考题 ()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、整体性原则

考题 下列关于教育心理学的说法正确的是()。A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

考题 学习过程是教育心理学研究的核心内容。

考题 教育心理学的研究应该多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的()。A、客观性原则B、系统性原则C、联系实际的原则D、教育性原则

考题 教育心理学研究的内容不包括()。A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规

考题 在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。A、客观性B、整体性C、发展性D、教育性

考题 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是()A、教育过程中的种种心理现象B、普通心理学在教育中的应用C、人类行为之研究与改进D、学习与教学过程中的心理学规律

考题 我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()。A、教育心理学的改造期B、教育心理学的繁荣期C、教育心理学的破坏期D、教育心理学的新生期

考题 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。

考题 在研究发展与教育心理学的问题时,不能违反社会的伦理道德准则,即要遵循发展与教育心理学研究的()原则。A、伦理性原则B、发展性原则C、教育性原则D、理论联系实际原则

考题 单选题()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。A 客观性原则B 系统性原则C 理论联系实际的原则D 整体性原则

考题 判断题研究教育心理学不能脱离教育过程。在任何一个社会中,年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代,每个人从出生开始,都在不断地接受他人的影响。A 对B 错

考题 单选题关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是()A 教育过程中的种种心理现象B 普通心理学在教育中的应用C 人类行为之研究与改进D 学习与教学过程中的心理学规律

考题 单选题研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是()A 发展心理学B 普通心理学C 社会心理学D 教育心理学

考题 判断题研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。A 对B 错

考题 单选题教育心理学研究的内容不包括()。A 教育心理学基本理论B 学习理论C 学习的过程D 教育政策和法规

考题 单选题在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。A 客观性B 整体性C 发展性D 教育性