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“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于（）

  • A、新古典主义
  • B、浪漫主义
  • C、现实主义
  • D、现代主义

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考题 人体本身就是由一系列美的几何图形构成的和谐统一的完美形象，用美的几何图形来装饰和丰富自身的发型形象，这就是几何造型法。此题为判断题(对，错)。
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考题 用抽象的概念和理论来解决问题的思维,属于()。 A、抽象思维B、动作思维C、间接思维D、形象思维
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考题 教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
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考题 戏剧是由演员在舞台上用动作和语言当众表演，来塑造形象、反映生活的一种综合艺术。
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考题 精神的形象化指的是芭蕾舞的抒情艺术能够用艺术的语言来把抽象的概念形象化。
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考题 物理模型与数学模型的差别主要是（）。A、物理模型描述的是现实系统，数学模型描述的是虚拟系统B、对现实系统的描述是用形象的方法还是用数学的方法C、物理模型是对现实系统的抽象，而数学模型不是D、数学模型是对现实系统的抽象，而物理模型不是
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考题 文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程的。文学语言形成了自身的特殊要求，不属于此要求的是（）A、准确性B、形象性C、含蓄性D、情感性
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考题 文学是以语言作为材料和手段来塑造形象和反映现实的，因此也称为（）。
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考题 几何图形主要是用规则或不规则的造型进行设计，图形（）传达出较抽象的视觉形象。A、不具体指某物B、表达事物内在C、具体刻画事物形象D、指具体事物
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考题 几何图形主要是用规则或不规则的造型进行设计，图形不具体指某物传达出较（）的视觉形象。A、抽象B、具象C、形象D、事物
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考题 素描是指（）A、以单色线条和块面来塑造物体的形象。B、用铅笔塑造物体的形象。C、用各种工具及颜色来塑造物体的形象。D、用铅笔及炭笔来塑造物体的形象。
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考题 文学是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程。文学语言形成了自身的特殊要求，即（）A、准确性B、形象性C、含蓄性D、情感性
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考题 “忧心烈烈，载饥载渴”在文学上的比喻方式是（）。A、用抽象比喻抽象B、用具象比喻具象C、用抽象比喻具象D、用具象比喻抽象
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考题 由几何图形、有机形等组成的商标属于（）。A、文字商标B、抽象图形商标C、具象图形商标D、非形象商标
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考题 以词为中介反映现实的过程属于（）。A、抽象思维B、动作思维C、形象思维D、辐合思维
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考题 文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程。文学语言形成了自身的要求，下列不属于此要求的是（）A、准确性B、形象性C、含蓄性D、情感性
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考题 艺术是一种用形象来反映现实但比现实有典型性的（），它具有（）（）（）等基本特征。
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考题 单选题文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程。文学语言形成了自身的要求，下列不属于此要求的是（）A 准确性B 形象性C 含蓄性D 情感性
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考题 多选题文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程。文学语言形成了自身的特殊要求，即（）A准确性B形象性C含蓄性D情感性
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考题 单选题素描是指（）A 以单色线条和块面来塑造物体的形象。B 用铅笔塑造物体的形象。C 用各种工具及颜色来塑造物体的形象。D 用铅笔及炭笔来塑造物体的形象。
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考题 单选题“忧心烈烈，载饥载渴”在文学上的比喻方式是（）。A 用抽象比喻抽象B 用具象比喻具象C 用抽象比喻具象D 用具象比喻抽象
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考题 单选题用抽象的概念和理论来解决问题的思维，属于（）。A 抽象思维B 动作思维C 间接思维D 形象思维
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考题 单选题以词为中介反映现实的过程属于（）。A 抽象思维B 动作思维C 形象思维D 辐合思维
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考题 单选题“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于（）A 新古典主义B 浪漫主义C 现实主义D 现代主义
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考题 填空题设计心理学的基本性质是（）、（）和（），而艺术性和人文性的属性主要反映在研究对象的性质和研究概念的抽象上。在科学中，逻辑思维是以抽象概念为载体的，而在艺术的形象思维中，语言起着（）和（）作用。
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考题 填空题艺术是一种用形象来反映现实但比现实有典型性的（），它具有（）（）（）等基本特征。
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考题 单选题文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程的。文学语言形成了自身的特殊要求，不属于此要求的是（）A 准确性B 形象性C 含蓄性D 情感性
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