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站是培训师的基本功。没有特殊原因,培训师都不应当坐着授课。


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考题 “这类培训师以大学教师为多,他们有丰富的知识和经验,但没有受过培训方面的训练,又缺乏个人魅力, 结果使受训者一直处在催眠状态。 ”这基本上是对下列哪一类培训师的描述:A. 卓越型培训师B. 专业型培训师C. 讲师型培训师D. 敏感型培训师

考题 以下关于培训师的说法错误的是()A:授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素B:培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具C:内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向D:外部培训师一般知识较扎实,但对企业情况不甚了解

考题 内部培训师的培养方式包括( ) A、专门培训 B、模拟授课 C、“外部培训师助手”制度 D、共同研讨 E、内部培训师俱乐部

考题 以下关于培训师的说法错误的是()。A:授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素 B:培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具 C:内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向 D:外部培训师的一般知识较扎实,但对企业情况不甚了解

考题 (2015年5月) 内部培训师的培养方式包括() A.专门培训 B.模拟授课 C.“外部培训师助手”制度 D.共同研讨 E.内部培训师俱乐部

考题 内部培训师的培养方式包括(  )。A.专门培训 B.模拟授课 C.“外部培训师助手”制度 D.共同研讨 E.内部培训师俱乐部

考题 课堂讲授内部培训师授课后,由学员通过《抚顺石化公司培训师能力评估表》进行授课效果评估,根据()不断改进教学方式方法。A、内容B、计划C、进度D、评估结果

考题 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师(简称“内部培训师”)两类。

考题 ()培训师极富有个人魅力,又有相当丰富的知识经验,但是缺乏培训技能。A、卓越型培训师B、演讲型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师

考题 企业内部培训师在讲授课程时,语调的变化要()A、按照领导的要求B、根据学员的要求C、根据培训师个人偏好D、根据培训内容的难易程度

考题 企业培训师的职业能力素质具体包括()。A、学历水平B、企业培训师的特殊能力要求C、年龄要求D、企业培训师职业的一般能力要求E、企业培训教学研究和经验总结能力

考题 随着培训师培训能力的提高,授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。

考题 中级培训师每年授课时数为()A、15B、20C、12D、10

考题 培训师在进行授课时,可以讲普通话,也可以不讲普通话。

考题 按照培训师水平的高低分为()。A、卓越型培训师B、专业型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师E、教授型培训师

考题 “这类培训师以大学教师为多,他们有丰富的知识和经验,但没有受过培训方面的训练,又缺乏个人魅力,结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()A、卓越型培训师B、专业型培训师C、讲师型培训师D、敏感型培训师

考题 培训师的语言有哪些特殊的要求?

考题 简述针对培训师实训授课的评价要点。

考题 多选题内部培训师的培养方式包括()A专门培训B模拟授课C外部培训师助手制度D共同研讨E内部培训师俱乐部

考题 多选题授课能力是培训师最基本的能力素质,主要评估的指标有()。238A对课程重点的把握B授课内容是否全面C能否做到深入浅出的讲解D培训师归纳与总结的能力E能否自觉的更新知识

考题 判断题随着培训师培训能力的提高,授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。A 对B 错

考题 单选题培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标,是评估培训师的()。A 应变能力B 指导能力C 授课能力D 思维能力

考题 单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容,是对培训师()方面的评估。A 培训师授课能力B 培训师的分析能力C 培训师的组织教学能力D 培训师的指导能力

考题 多选题以下关于讲师的说法正确的是()A每一名讲师必须经过认证方可进行上岗授课,建立讲师选拔、培训、认证机制,保证培训效果B培训师的选拔应当遵循培训师任职要求,并按照选拔流程进行C培训师认证结果与讲师报酬、聘用进行挂钩D对讲师采取按照年度、半年度采取考评方式进行认证,认证后的讲师方可上岗执教

考题 单选题企业内部培训师在讲授课程时,语调的变化要()A 按照领导的要求B 根据学员的要求C 根据培训师个人偏好D 根据培训内容的难易程度

考题 多选题内部培训师的培养方式包括(  )。[2015年5月三级真题]A专门培训B模拟授课C“外部培训师助手”制度D共同研讨E内部培训师俱乐部

考题 多选题按照培训师水平的高低分为()。A卓越型培训师B专业型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师E教授型培训师