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一个学生在图书馆查阅资料时看到这样一段对白：“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能？”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白所反映的时代特征相似的是（）
- A、《日出印象》
- B、《干草堆》
- C、《鲁昂大教堂》
- D、《毕加索自画像》
参考答案
更多 “一个学生在图书馆查阅资料时看到这样一段对白：“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能？”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白所反映的时代特征相似的是（）A、《日出印象》B、《干草堆》C、《鲁昂大教堂》D、《毕加索自画像》” 相关考题
考题
在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上，王大爷说：“我觉得咱们社区的健身设施太旧了，有几个还是坏的，能不能想办法换一批啊？”李大妈说：“对啊，而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好，社区组织的各种活动也多，咱们这方面有点儿落后啊。”上述居民的需要包括()。A:规范性需要B:表达性需要C:感觉性需要D:比较性需要E:特殊性需要
考题
《稻草人》中下面哪句是聪明的野牛说的话？（）A、“他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”B、“他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”C、“去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”
考题
19世纪到20世纪，是一个复杂多变的时代，涌现出风格各异的文学艺术流派。
阅读下列材料。
材料一
法国文豪雨果说：“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，
美与恶并存，光明与黑暗相共。”
贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁就能超越常人无法摆脱的痛苦。”
材料二
从19世纪开始，西方绘画艺术的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、
现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
材料三
“爱斯特拉冈：咱们走吧。
弗拉季米尔：咱们不能。
爱斯特拉冈：为什么不能？
弗拉季米尔：咱们在等待戈多。”
材料三的对白出自哪一部戏剧作品？作者是谁？
考题
19世纪到20世纪，是一个复杂多变的时代，涌现出风格各异的文学艺术流派。
阅读下列材料。
材料一
法国文豪雨果说：“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，
美与恶并存，光明与黑暗相共。”
贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁就能超越常人无法摆脱的痛苦。”
材料二
从19世纪开始，西方绘画艺术的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、
现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
材料三
“爱斯特拉冈：咱们走吧。
弗拉季米尔：咱们不能。
爱斯特拉冈：为什么不能？
弗拉季米尔：咱们在等待戈多。”
材料一中的两位伟人在艺术创作中有什么共同点？体现了怎样的时代特征？
考题
一个画家曾为法国鲁昂大教堂绘制了三十余幅画作，其中有《鲁昂大教堂，从正面看到的大门》、《鲁昂大教堂，傍晚时分》等。他曾给妻子的信中写到，面对同一个景物每天都会有一些头天未曾见到的新发现，也会失去一些东西。根据这种创作风格，该画家应属于（）A、浪漫主义B、现实主义C、印象派D、立体派
考题
19世纪到20世纪，是一个复杂多变的时代，涌现出风格各异的文学艺术流派。
阅读下列材料。
材料一
法国文豪雨果说：“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，
美与恶并存，光明与黑暗相共。”
贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁就能超越常人无法摆脱的痛苦。”
材料二
从19世纪开始，西方绘画艺术的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、
现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
材料三
“爱斯特拉冈：咱们走吧。
弗拉季米尔：咱们不能。
爱斯特拉冈：为什么不能？
弗拉季米尔：咱们在等待戈多。”
印象派绘画、现代派绘画各自的风格特点是什么？并各举一个代表作品。
考题
有一首歌这样唱道：“羊（啦）肚子手巾（吆）三道道蓝，（咱们）见（啦）面（那）容易（哎呀）拉话话难。一个在那山上（吆）一个在（呀）沟，（咱们）拉不上（那）话儿（哎呀）招一招（吆）手。”这是（）地方民歌。A、陕北B、青海C、云南D、西藏
考题
单选题《稻草人》中下面哪句是聪明的野牛说的话？（）A
“他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”B
“他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”C
“去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”
考题
单选题男：我觉得咱们孩子的钢琴老师不大会教小孩，他讲得太抽象了，要不咱们换一个吧？女：我也有这种感觉，虽然咱们孩子有点儿马虎，不够耐心，但学的内容也不难啊。男：那咱们再试一个月，你看可以吗？女：好的，我们可以再去别的钢琴班看看。问：根据对话，孩子学不好钢琴的主要原因是：A
老师教得一般B
孩子有点儿马虎C
孩子不够耐心D
曲子太难了
考题
多选题在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上，王大爷说：“我觉得咱们社区的健身设施太旧了。有几个还是坏的。能不能想办法换一批啊?”李大妈说：“对啊，而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好，社区组织的各种活动也多，咱们这方面有点儿落后啊。”上述居民的需要包括( )。A规范性需要B表达性需要C感觉性需要D比较性需要E特殊性需要
考题
单选题有一首歌这样唱道：“羊（啦）肚子手巾（吆）三道道蓝，（咱们）见（啦）面（那）容易（哎呀）拉话话难。一个在那山上（吆）一个在（呀）沟，（咱们）拉不上（那）话儿（哎呀）招一招（吆）手。”这是（）地方民歌。A
陕北B
青海C
云南D
西藏
考题
多选题在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上，王大爷说：“我觉得咱们社区的健身设施太旧了，有几个还是坏的，能不能想办法换一批啊？”李大妈说：“对啊，而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好，社区组织的各种活动也多，咱们这方面有点儿落后啊。”上述居民的需要包括（ ）。[2014年真题]A规范性需要B表达性需要C感觉性需要D比较性需要E特殊性需要
考题
问答题“突然青天里一个霹雳/爆一声/咱们的中国”与“等到青天里一个霹雳/爆一声/咱们的中国”用了什么修辞手法及其作用？
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