考题
水平角观测时，用盘左、盘右两个位置观测可消除()。A、视准轴误差B、横轴误差C、竖轴倾斜误差D、2c误差E、度盘刻划误差
考题
水平角观测通过增加测回数、变化度盘位置的方法来消除（）。A、视准轴误差B、度盘刻划误差C、水平轴误差D、度盘偏心误差
考题
水平角观测中，为减少度盘分划误差的影响，应使各测回（）。A、同一方向盘左、盘右读数取平均值B、变换度盘位置C、增加测回数D、更换仪器
考题
采用变换度盘位置多测回观测取平均的方法测水平角可减弱（）误差的影响。A、对中B、整平C、目标偏心D、水平度盘刻划不均匀
考题
当测角精度要求较高时，不同测回有不同的起始度盘位置，这是为了减弱（）的影响。A、水平角读数误差B、观测误差C、度盘分划误差D、视差
考题
观测竖直角时，要消除指标差的影响，可采用（）的观测方法。A、消除视差B、尽量瞄准目标底部C、盘左盘右观测D、测回间改变度盘起始位置
考题
观测水平角时，采用改变各测回间水平度盘起始位置的读数方法，不可以消弱那些误差的影响（）。A、度盘偏心误差B、度盘刻划误差C、照准误差D、对中误差E、读数误差
考题
水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除（）。A、视准轴误差B、度盘偏心误差C、度盘刻划误差
考题
水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置的目的是（）。A、改变零方向B、减少度盘偏心差的影响C、减少度盘分划误差的影响D、减少度盘带动误差的影响
考题
水平角或竖直角采用盘左、盘右观测取平均值时，能消除（）误差。A、视准轴误差B、横轴误差C、对中误差D、竖盘指标差E、度盘刻划误差
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、.照准误差D、读数误差
考题
水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置，其目的是（）A、改变起始方向的度盘度数B、减小度盘偏心差的影响C、便于检查观测的粗差D、减弱度盘刻划误差的影响
考题
水平角测角精度要求较高时，可观测多个测回，每测回变换度盘的起始位置是为了消除度盘刻划不均匀误差。
考题
当采用多个测回观测水平角时，需要设置各测回间水平度盘的位置，这一操作可以减弱（）的影响。A、对中误差B、照准误差C、水平度盘刻划误差D、仪器偏心误差
考题
水平角观测时采用盘左、盘右两个位置观测可消除（）A、照准误差B、 视准轴误差C、度盘偏心误差D、度盘刻划误差E、横轴误差
考题
多测回观测水平角时，各测回间要求变换水平度盘位置的目的是（）A、改变零方向B、减少度盘偏心差的影响C、减少度盘分划误差的影响D、减少度盘带动误差的影响
考题
水平角观测时各测回起始读数应按180°/n递增的目的是（）A、便于计算B、消减度盘偏心差C、减少读数系统差D、消减度盘刻划误差
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）对水平角的的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、视准轴误差
考题
用测回法测水平角，各测回间改变度盘起始位置是为了消除（）误差。A、视准轴B、横轴C、指标差D、度盘刻划不均匀误差
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、对中误差
考题
用测回法和方向法观测角度时，各测回应在不同的度盘位置观测，是为了减弱度盘分划误差对读数的影响。
考题
多选题观测水平角时，采用改变各测回间水平度盘起始位置的读数方法，不可以消弱那些误差的影响（）。A度盘偏心误差B度盘刻划误差C照准误差D对中误差E读数误差
考题
多选题水平角观测时，用盘左、盘右两个位置观测可消除（）。A视准轴误差B横轴误差C竖轴倾斜误差D2c误差E度盘刻划误差
考题
单选题观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）对水平角的的影响。A
度盘偏心误差B
度盘刻划不均匀误差C
照准误差D
视准轴误差
考题
单选题当测角精度要求较高时，不同测回有不同的起始度盘位置，这是为了减弱（）的影响。A
水平角读数误差B
观测误差C
度盘分划误差D
视差
考题
单选题水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除（）。A
视准轴误差B
度盘偏心误差C
度盘刻划误差
考题
单选题观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A
度盘偏心误差B
度盘刻划不均匀误差C
照准误差D
对中误差
