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在因特网上可以利用（）就自己感兴趣的话题与他人进行讨论、交流。
- A、E-Mail
- B、BBS
- C、Web
- D、FTP
参考答案
更多 “在因特网上可以利用（）就自己感兴趣的话题与他人进行讨论、交流。A、E-MailB、BBSC、WebD、FTP” 相关考题
考题
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要( )。A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B.围绕育婴方法进行探讨C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行讨论B.围绕育婴方法进行讨论C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
下列表现属于不好的交谈对话方式的是（）。A、随便打断他人谈话，扰乱人家的思路B、因为自己注意力不集中，迫使他人再次重复谈过的话题C、连续发问，以致他人难以应付D、老是将话题转移到自己感兴趣的方面去
考题
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、围绕育婴方法进行探讨C、随意的选择自己感兴趣的话题D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
以下能灵活利用零碎时间的是（）A、利用零碎的时间处理学习上的杂事B、读短篇或看报纸杂志，拓宽自己的知识面C、进行讨论和通信，与他人进行交流，轻松气氛里的交流有助于创造性思维的启发D、边看肥皂剧边做作业
考题
进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。A、通过观看教学录像，教师重新进行自我分析B、通过博客记录教学心得C、教师修改教案，优化教学D、与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
考题
在因特网上，学生拥有多种手段进行学习，几种常用的手段有（）。A、学生可以利用浏览的功能进行学习B、学生可以运用远程登录系统（Telnet）进行学习C、学生可以利用讨论方式学习D、学生还可以通过文件下载进行学习E、学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业
考题
下列表现属于不好的交谈对话方式的是（）。A、不要随便打断他人谈话，扰乱人家的思路B、不要因为自己注意力不集中，迫使他人再次重复谈过的话题C、不要连续发问，以致他人难以应付D、不要老是将话题转移到自己感兴趣的方面去
考题
小黄在进行题为“校园安全与社会和谐”研究性学习过程中，可在因特网上利用（）与他人进行讨论、交流。①E-mail（电子邮件）②BBS（电子公告栏）③QQ④博客（Weblog）A、①③④B、②③④C、③④D、①②③④
考题
单选题小黄在进行题为“校园安全与社会和谐”研究性学习过程中，可在因特网上利用（）与他人进行讨论、交流。①E-mail（电子邮件）②BBS（电子公告栏）③QQ④博客（Weblog）A
①③④B
②③④C
③④D
①②③④
考题
单选题《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4—5岁的幼儿（）。A
在熟悉的人面前说话B
愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C
愿意与他人讨论问题D
在众人面前说话
考题
单选题如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A
围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B
选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C
围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D
选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
多选题以下能灵活利用零碎时间的是（）A利用零碎的时间处理学习上的杂事B读短篇或看报纸杂志，拓宽自己的知识面C进行讨论和通信，与他人进行交流，轻松气氛里的交流有助于创造性思维的启发D边看肥皂剧边做作业
考题
单选题在因特网上可以利用（）就自己感兴趣的话题与他人进行讨论、交流。A
E-MailB
BBSC
WebD
FTP
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