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经济发展起来后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显；物质生活逐渐丰盈，人们的权利意识也不断增强，对公平正义也有了新的诉求。从社会主义核心价值观角度看，这就要求（）
- A、国家层面——倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标
- B、社会层面——倡导自由、平等、公正、法治的价值取向
- C、个人层面——倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则
- D、社会层面——倡导爱国、敬业、文明、友善的价值准则
参考答案
更多 “经济发展起来后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显；物质生活逐渐丰盈，人们的权利意识也不断增强，对公平正义也有了新的诉求。从社会主义核心价值观角度看，这就要求（）A、国家层面——倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标B、社会层面——倡导自由、平等、公正、法治的价值取向C、个人层面——倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则D、社会层面——倡导爱国、敬业、文明、友善的价值准则” 相关考题
考题
高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责,以下()情形要根据职责权限和责任划分进行问责。
A、师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位B、师德失范问题排查发现不及时，对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当C、已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底D、多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响
考题
根据《交通银行员工失范行为管理办法》，员工失范行为分为重大失范、严重失范、一般失范，其中重大失范是指：（）A、员工违反国家法律法规或行纪行规，其行为已经造成银行直接经济损失的B、员工违反行纪行规，行为可能对银行经营、资产、声誉等带来损失的C、员工行为不符合交通银行员工行为准则或社会道德要求，暂不构成对银行资产、经营、声誉等损失的D、员工违反国家法律法规，行为已经涉及犯罪的
考题
社会失范与社会问题的关系表现在以下几个方面：（）。A、社会失范是转型期突出的社会问题B、社会问题是造成社会失范的重要原因C、社会规范的发展与完善是任何一个社会问题解决的必备条件D、社会问题解决了，社会失范也就不存在了
考题
由于所处的社会经济地位和既得利益不同，人民对同一问题可能会有不同的价值评判标准和不同的立场、态度，因此在采取某种行为措施改变某一社会现象时，常常会引起矛盾和冲突。这是（）A、利益冲突理论B、价值冲突理论C、社会解组理论D、社会失范理论
考题
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
考题
多选题社会失范与社会问题的关系表现在以下几个方面：（）。A社会失范是转型期突出的社会问题B社会问题是造成社会失范的重要原因C社会规范的发展与完善是任何一个社会问题解决的必备条件D社会问题解决了，社会失范也就不存在了
考题
单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A
目的型失范行为B
价值取向型失范行为C
情感型失范行为D
传统型失范行为
考题
单选题关于默顿的失范概念及相关理论，下列说法正确的是（）A
失范概念是罗伯特·默顿首先提出来的B
失范理论认为社会规范的限制鼓励了社会越轨C
失范概念强调文化传递对行为的影响D
默顿的失范理论具有很强的心理学色彩
考题
单选题由于所处的社会经济地位和既得利益不同，人民对同一问题可能会有不同的价值评判标准和不同的立场、态度，因此在采取某种行为措施改变某一社会现象时，常常会引起矛盾和冲突。这是（）A
利益冲突理论B
价值冲突理论C
社会解组理论D
社会失范理论
考题
单选题根据《交通银行员工失范行为管理办法》，员工失范行为分为重大失范、严重失范、一般失范，其中重大失范是指：（）A
员工违反国家法律法规或行纪行规，其行为已经造成银行直接经济损失的B
员工违反行纪行规，行为可能对银行经营、资产、声誉等带来损失的C
员工行为不符合交通银行员工行为准则或社会道德要求，暂不构成对银行资产、经营、声誉等损失的D
员工违反国家法律法规，行为已经涉及犯罪的
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