考题
认识新常态,适应新常态,引领新常态,是十八大以来中国经济发展的大逻辑。()
此题为判断题(对,错)。
考题
习近平总书记指出:“我国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前我国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。”下列对我国经济“新常态”的说法不正确的是:( )A.经济结构不断优化升级,城乡区域差距逐步缩小
B.新常态下,中国经济增速和实际增量都会持续提高
C.新常态是中国经济进入更高层次发展阶段才出现的常态
D.新常态既是对社会生产力的解放,也是对社会活力的解放
考题
阅读材料,根据要求完成作文。
以“理想的老师”为题写一篇文章。
要求:观点正确,语言通顺,文体不限,1000字以上
考题
请认真阅读以下材料,并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务
(1)指出上述材料的教学重点和难点
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动,并说明理由
考题
请认真阅读下列材料,并按下列要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是运算能力针对本节课的教学内容,说一说如何发展学生的运算能力
(2)如指导中学段小学学习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料,并按下面要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)试简述平面构成中“重复排列”的含义。(10分)
(2)如何指导低学段小学生学习该材料,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明设计意图。(20分)
考题
请认真阅读以下材料,并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务
(1)指出上述材料的教学重点和难点(10分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动,并说明理由(20分)
考题
请认真阅读下列材料.并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?
(2)如指导中年级学生学习本文,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学过程。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务.
(1)美术语言的造型元素主要包括哪些?
(2)如指导低年段小学生学习该材料,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
请阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是长方体长方体的特征有哪些
(2)若指导五年级学生学习本课,试拟定教学目标和重难点。
(3)依据教学目标和重难点,设计新授环节并简要说明理由。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述中国画的艺术特点。
(2)简要说明“水墨画一动物”的教学重点与难点。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授的教学活动并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述同类色与邻近色的区别。
(2)依据该材料,试拟定教学重难点。
(3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?
(2)如指导低年级学生学习本文,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂新授环节。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1) 简述学生综合语言运用能力形式的基础。(10 分)
(2) 如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10 分)
(3) 依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20 分)
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是美术设计中的“排列组合”?
(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
请认真阅读下文,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析该文的写作特点。
(2)如指导低年级学生学习本文,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节。
考题
中央对于当前经济发展阶段性特征的重要判断是()A、中国经济高速增长B、中国经济低速增长C、中国经济U型增长D、中国经济进入新常态
考题
面对中国经济发展进入新常态、世界经济发展进入转型期、世界科技发展酝酿新突破的发展格局,要如何壮大我国经济实力和综合国力?
考题
新时代专业技术人员的机遇与挑战提到,中央对于当前经济发展阶段性特征的重要判断是()A、中国经济高速增长B、中国经济低速增长C、中国经济U型增长D、中国经济进入新常态
考题
阅读材料,完成下列要求。根据国际经验,人均GDP达到10000美元左右,消费需求增长将从生存型、数量型向发展型、享受型转变。2014年,中国人均GDP已经超过10000美元,消费需求也将进入业态创新、产品创新、服务创新、技术创新、商业模式创新的“新常态”发展阶段。2015年上半年,最终消费支出拉动GDP增长4.2个百分点,贡献率为60%,比上年同期提高5.7个百分点。在投资需求和净出口需求增速明显回落的情况下,消费发挥了经济增长“稳定器”作用,有力支持了宏观经济平稳增长,避免了经济加速下滑局面的发生。结合材料和所学经济知识,分析消费需求进入“新常态”对我国经济增长“稳定器”的作用。
考题
单选题中央对于当前经济发展阶段性特征的重要判断是()A
中国经济高速增长B
中国经济低速增长C
中国经济U型增长D
中国经济进入新常态
考题
多选题新常态给中国带来了新的发展机遇,具体表现为()。A新常态下,中国经济增速虽然放缓,实际增量依然可观B新常态下,国民素质明显提高C新常态下,中国经济增长更趋平稳,增长动力更为多元D新常态下,中国经济结构优化升级,发展前景更加稳定E新常态下,中国政府大力简政放权,市场活力进一步释放
考题
多选题刘志高理事长在全省农信社“进村入户”现场会上的讲话指出,农信社的转型发展要进入“新常态”,指的是()A思维方式要进入新常态。B工作方式要进入新常态。C工作作风要进入新常态。D考核督办要进入新常态。
考题
问答题面对中国经济发展进入新常态、世界经济发展进入转型期、世界科技发展酝酿新突破的发展格局,要如何壮大我国经济实力和综合国力?
考题
问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
问答题阅读材料,完成材料中“课后练习”中的第一题。