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阅读材料,完成下列要求。根据国际经验,人均GDP达到10000美元左右,消费需求增长将从生存型、数量型向发展型、享受型转变。2014年,中国人均GDP已经超过10000美元,消费需求也将进入业态创新、产品创新、服务创新、技术创新、商业模式创新的“新常态”发展阶段。2015年上半年,最终消费支出拉动GDP增长4.2个百分点,贡献率为60%,比上年同期提高5.7个百分点。在投资需求和净出口需求增速明显回落的情况下,消费发挥了经济增长“稳定器”作用,有力支持了宏观经济平稳增长,避免了经济加速下滑局面的发生。结合材料和所学经济知识,分析消费需求进入“新常态”对我国经济增长“稳定器”的作用。
参考答案
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考题
某地区 2010 年GDP 为 900 亿元,人均 GDP为 10000 元/人。若该地区人口自然增长率为 10‰,到 2015 年人均GDP 要达到 15000 元/人。 请根据上述资料,回答下列各题。 2015 年该地区的总人口应为( )。A.1545万人B.950.01万人C.945.91万人D.1449.46万人
考题
阅读下列材料,根据要求完成任务。
要求:
(1)探究实验中每个实验步骤相应的实验现象及原因。
(2)完成“分子运动现象”的教学设计,包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。
考题
某地区 2010 年GDP 为 900 亿元,人均 GDP为 10000 元/人。若该地区人口自然增长率为 10‰,到 2015 年人均GDP 要达到 15000 元/人。
请根据上述资料,回答81-85题。
2015 年该地区的总人口应为( )。A.1545万人
B.950.01万人
C.945.91万人
D.1449.46万人
考题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
要求:
(1)按照教材要求,设计一个人体细胞与外界环境的物质交换模型。(10分)
(2)根据材料中“思考与讨论”,设计一个引导学生分组进行交流讨论的教学过程,完成模型制作。(20分)
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述同类色与邻近色的区别。
(2)依据该材料,试拟定教学重难点。
(3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。
考题
根据经济发展的历史经验,.可说明该国经济进入信用经济阶段的指标是()。A、信用交易达50%以上;人均GDP超过5000美元.B、信用交易达70%以上:人均GDP超过5000美元C、信用交易达50%以上;人均GDP超过2000美元D、信用交易达70%以上:人均GDP超过2000美元
考题
按照国际上通行的高校学费标准,学费占人均GDP的比例一般在20%左右。我国目前人均GDP约7517元人民币,6000元的学费(含住宿费)就已占人均GDP的79.82%,远远高于国际平均水平。 由此可以推出:() A、中国教育投入高于国际水平B、中国的GDP远远低于国际水平C、中国GDP水平与高校学费之间存在矛盾D、国际上通行的高校学费标准有提高的可能
考题
下列关于中美GDP比较的说法中,正确的是()。A、利用汇率把中国的GDP换算成用美元表示之后,中国的人均GDP高于美国的人均GDPB、利用购买力平价把中国的GDP换算成用美元表示之后,中国的人均GDP高于美国的人均GDPC、当把中国的GDP换算成美元表示时,根据购买力平价换得到的人均GDP高于根据汇率换算得来的人均GDPD、以上选项都是错误的表述,所以,它们都不正确
考题
单选题根据经济发展的历史经验,.可说明该国经济进入信用经济阶段的指标是()。A
信用交易达50%以上;人均GDP超过5000美元.B
信用交易达70%以上:人均GDP超过5000美元C
信用交易达50%以上;人均GDP超过2000美元D
信用交易达70%以上:人均GDP超过2000美元
考题
判断题根据国外经验,发达国家人均GDP在2000-3000美元时是事故高发期。A
对B
错
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