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()第一次明确提出语文学科的工具性。

  • A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》
  • B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
  • C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
  • D、1987年《全日制小学语文教学大纲》

参考答案

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考题 我国最早颁布的《小学语文教学大纲(草案)》,是在哪一年()? A.1956B.1955C.1962D.1961

考题 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出"口语交际”的理念是()文件。 A.1952年的《小学语文课程暂行标准》B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

考题 1963年教育部制定了新的中小学语文教学大纲,(草案),明确了语文教学的目的,突出了语文的工具性,提出了加强基础知识教学和基本技能训练的原则,注重能力训练,强调文道统一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对语文教学目的表述最为全面、最准确的大纲是() A.1992年《义务教育大纲》B.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》C.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》D.1956年《小学语文教学大纲》

考题 把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是() A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》

考题 最早提出“文质兼美”选文标准的大纲为()。A1956年《初级中学文学教学大纲》B1978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》C1986年《全日制中学语文教学大纲》D1963年《全日制中学语文教学大纲(草案)》

考题 最早提出“文质兼美”选文标准的大纲为()。A、1956年《初级中学文学教学大纲》B、1978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》C、1986年《全日制中学语文教学大纲》D、1963年《全日制中学语文教学大纲(草案)》

考题 新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是()。A、《全日制小学算术教学大纲(草案)》B、《小学算术教学大纲(草案)》C、《全日制小学算术教学大纲》D、《小学算术教学大纲》

考题 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是()文件。A、1952年的《小学语文课程暂行标准》B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

考题 1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)的历史背景和历史贡献是什么?

考题 我国最早颁布的《小学语文教学大纲(草案)》,是在哪一年?()A、1956B、1955C、1962D、1961

考题 978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(草案)—1986年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(试行草案)—1990年《全日制中学语文教学大纲》及同时期的小学语文教学大纲和相应的统编教材的历史背景和历史贡献是什么?

考题 我国解放后的第一个小学数学教学大纲是()A、《小学算术教学大纲(草案)》B、《全日制小学算术教学大纲(草案)》C、《小学算术课程暂行标准(草案)》D、《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》

考题 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D、《义务教育大纲》

考题 作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是()A、各地依据1978年教学大纲编写的实验教材B、1978年《全日制十年制学校小学课本语文》C、九年义务教育小学语文教科书D、1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

考题 提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,是出自下列哪个文件中的要求?()A、1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》B、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》C、2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》D、2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年版)

考题 第一次提出了培养学生的空间观念,形成了小学数学课程目标的三大能力格局,即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。A、1952年的《小学算术教学大纲(草案)》B、1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》C、1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》D、2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》

考题 单选题作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是()A 各地依据1978年教学大纲编写的实验教材B 1978年《全日制十年制学校小学课本语文》C 九年义务教育小学语文教科书D 1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

考题 单选题提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,是出自下列哪个文件中的要求?()A 1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》B 1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》C 2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》D 2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年版)

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考题 问答题978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(草案)—1986年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(试行草案)—1990年《全日制中学语文教学大纲》及同时期的小学语文教学大纲和相应的统编教材的历史背景和历史贡献是什么?

考题 单选题突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是()文件。A 1952年的《小学语文课程暂行标准》B 1963年的《全日制小学语文教学大纲》C 1986年的《全日制小学语文教学大纲》D 2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

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考题 单选题对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。A 1956年《小学语文教学大纲(草案)》B 1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D 《义务教育大纲》